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虚拟社会化进程中的网络道德教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张胜芳 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2003,18(2):65-68
从整合传统的道德文化、关注青少年的需要、建立和完善法律法规以及网络媒介素质教育进课堂四个方面探讨加强网络道德教育的措施。 相似文献
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张胜芳 《重庆工业高等专科学校学报》2003,18(2):65-68
从整合传统的道德文化、关注青少年的需要、建立和完善法律法规以及网络媒介素质教育进课堂四个方面探讨加强网络道德教育的措施。 相似文献
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网络发展速度很快,利用率不断刷新,但是大学生们并没有有效地去利用。影响因素有内在的和外在的,解决办法是培养大学生的网络学习能力,充分利用web2.0一系列新的技术及应用软件,有目的地去网上搜索知识,发表自己的见解,和大家共同学习共同进步。 相似文献
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张胜芳 《数字社区&智能家居》2012,(4X):2846-2847
计算机基础教学在各高职院校中全面铺开好几年了,但由于学生的基础参差不齐,理论教学与实际操作相脱节,教材教法陈旧,导致教学困难重重,授课效果并不好,学生的理论水平和操作能力都没达到理想的高度。为了适应社会的发展,计算机基础教学要进行改革和创新,要根据学生的实际水平进行分层教学,根据不同的专业进行分类教学,根据掌握知识的深浅进行分阶段教学。这样才能培养出各个行业需要的高技能高素质的人才。 相似文献
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