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全球化浪潮和欧洲一体化加速推进促使欧洲更加重视语言政策和公民多元语言能力的培养。本文概述21世纪欧盟最新语言政策,分析政策驱动下其外语教学发展状况,从多语教学、核心素养、双语教师三个方面对中国基础阶段外语教学提出建议。 相似文献
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大学为实现国际化而转向了英语化,越来越多的非英语国家在推进国际化进程中选择了全英教学(EMI)①.近二十年席卷欧亚大陆的全英教学亟需相关理论指导.由Palgrave Macmillan 2020年出版的ROAD-MAPPING English Medium Education in the Internationalised University一书回应了这一需求.该书聚焦国际化与多语视角下英语作为媒介的教育(EME),从EME相关概念梳理、ROAD-MAPPING理论框架构建、实践案例探究三个方面论述了高等教育国际化背景下全英教学理论及实践.本文介绍该书主要内容并作简要评析,以期为我国全英教学的研究与实践提供有益的借鉴. 相似文献
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