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1.
教学体系和教学内容的不确定导致国际私法教学的不稳定性和模糊性,理论与实践的严重脱节导致冲突法成为空中楼阁,学时的不足和课程的衔接不当使统一实体法、程序法以及区际法律问题成为荒草地,司法考试导致国际私法教学面临新的挑战。教学体系和教学内容的确定是提高国际私法教学质量的前提,树立理论和实践兼顾的教育理念是提高国际私法教学质量的关键,学时的适当增加及课程的妥当衔接是提高国际私法教学质量的必要保障,在教学中融入司法考试内容是提高国际私法教学质量的一种手段。  相似文献   
2.
戴小冬 《太阳能》2010,(1):48-49
<正>2009年12月13日,中国工程院杨裕生院士和电化学专家曹高萍博士、张浩博士一行到山东圣阳电源股份有限公司进行了参观考察,并与圣阳电源董事长宋斌先生和公司有关人员就新能源储能和车辆电动化所需电池的发展前景作了深入、广泛的交流和探讨。  相似文献   
3.
采用中试装置研究了预臭氧生物活性炭工艺对长江南京段微污染原水有机物的去除特性,考察了臭氧投加量和臭氧接触时间对预臭氧氧化、砂滤及生物活性炭单元中DOC、BDOC、CODMn、UV254和微量有机污染物去除的影响。结果表明当臭氧投加量为3 mg/L、臭氧接触时间为10 min时,预臭氧氧化单元中DOC、CODMn和UV254的去除率分别达到19%、31%和78%,BDOC增长了33%;砂滤单元四种指标的去除率分别为25%、52%、42%和44%,而生物活性炭滤柱对四种污染物指标的去除率分别为46%、83%、52%和20%,高于常规处理工艺。整个工艺对三种微量有机物(1,2,4三氯苯、DMP和DEHP)的去除率也分别达到了60%、68.6%和68.8%。与未投加臭氧相比,臭氧的投加有效促进了砂滤和生物活性炭对有机污染物的去除。采用预臭氧生物活性炭工艺处理微污染长江原水,有效提高了有机污染物的去除效果,可保障出水水质安全。  相似文献   
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