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所谓教学方法的组合,是指按照一定的原则,对两种以上的教学方法进行加工处理,以使它们成为一个为特定教学目标服务的教学方法的整体,从而实现教学方法的优化。之所以在政治教学中进行教学方法的组合,是因为现行的初中政治教材主要对学生进行三个方面的教育:良好的心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育;法律常识教育;社会发展常识和我国基本国情的教育。要完成这三个方面的教育,培养学生成为合格的社会主义现代化建设的后备力量,就要求政治教师讲究教学方法,提高教学效果。 相似文献
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以鲜木薯为原料同时生产淀粉、酒精产生的混合废水是一种高浓度的有机废水,污染性大。单一的废水治理技术很难达到排放标准。采用混凝+UMAR+CASS组合工艺能有效降低废水中的COD、SS和NH4-N,使处理后的废水排放达到国家标准。废水处理过程产生的沼气和有机肥经济效益明显。组合工艺在废水治理工程中达到国际先进水平。 相似文献
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为加强中国与泰国在木薯淀粉业的交流与合作,借鉴其先进管理经验和技术,应泰国薯粉厂公会的邀请,由中国淀协薯类淀粉专业委员会和广西淀粉协会组织、以国家粮食储备局武汉设计院原副院长金洪保为团长、广西淀协秘书长文玉萍为领队组团对泰国进行了为期8天的科技考察和商贸洽谈。 相似文献
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报道了通式为K13H2[Ln(SiW10VO39)2]·xH2O(Ln=La、Ce、Pr、Nd、Sm、En)[简记为Ln(SiW10V)2]6种配合物的合成方法。并利用顺磁共振光谱、磁化率、X射线粉末衍射、差热热重分析和循环伏安-极谱方法研究了它们的性质。 相似文献
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以木薯淀粉为原料,采用半干法工艺研制生产纺织用氧化淀粉,着重讨论过氧化氢、催化剂、尿素、反应时间对产品性能的影响。 相似文献
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