工程教育认证背景下煤化工专业实验教学

为了达成教学目标，培养满足工程教育认证的煤化工专业人才，对煤化工专业实验教学进行了研究和探索。通过修订煤化工专业实验教学大纲，优化实验教学内容，完善实验教学资源，建立合理的考核机制，以及持续改进机制等措施，构建了以学生为中心，成果为导向的煤化工实验教学体系，从而达成煤化工专业工程教育认证的毕业要求。     

浅谈高校化学实验室危化品安全管理

由于高校实验室管理的重要性日益提高,危险化学品的安全管理已成为高校工作的重点和难点。本文首先概述了当前危化品安全在高校化学实验室管理中的必要性,接着系统分析了其尚存的一些关键问题,最后对于危险品安全管理工作给出了相应措施,以便能够高效地确保全校师生的工作及学习,创造一个安全、融洽的校园环境。     

核磁一维和二维谱用于化学实验教学的探讨

通过设计分析研究型实验,结合实例介绍了核磁共振波谱分析在本科生化学实验教学中的应用,并解析了喜树碱的一维和二维核磁谱图。实践证明,利用一维和二维核磁技术辅助实验教学的开展,有助于学生近一步了解大型设备的原理及应用,同时也激发了学生的实验兴趣,并培养了学生分析问题的能力,从而提高了实验教学的质量。     

不同流动度与膨胀度的1/3焦煤的比较研究

比较了河南和山东地区1/3焦煤,分析得出,河南A矿的配入有利于调节配合煤的流动性、膨胀性,其粗粒镶嵌结构远高于山东B矿;B矿1/3焦煤单种煤成焦显微结构中以细粒镶嵌结构为主,较多配入会劣化焦炭质量;黏结指数、最大胶质层厚度指标相近的炼焦煤,流动性、膨胀度较优的炼焦煤更有利于焦炭质量的改善。     

单种炼焦煤煤质的研究

选取某焦化公司所用1/3焦煤和焦煤中有代表性的矿点,通过各矿点煤工业分析、镜质组反射率、单种煤成焦显微结构比较,指出了同一煤种的不同矿点,煤质差别较大。在判断煤质方面,单种煤成焦显微结构起着重要作用,且对配煤炼焦起到指导作用。     

国内外煤种配合下焦炭热性质影响因素与预测模型

针对宁钢多煤种大比例使用国外炼焦煤的现状,借助于先进的逐步回归分析法,通过对单种煤、生产配合煤与焦炭热性质的相关性及回归分析,探讨了国内外煤种配合下焦炭热性质的主要影响因素,建立了适用于宁钢自身特色的热性质预测模型.研究发现,变质程度(Rran、Vdaf)、黏结性G、灰分Ad及催化指数MCI仍是热性质的主要影响因素,而...     

互联网信息技术与高校化学实验教学深度融合的意蕴解读与路径探索

化学实验教学是高校化学专业的重要培养环节,化学实验教学质量直接关系着化学专业学生的实验技能掌握水平,影响化学专业的人才培养.因此,改善化学实验教学在提高化学专业教学质量方面具有重要作用.实现互联网信息技术与高校化学实验教学的深度融合,不仅有助于化抽象为具体,使学生获得直观体验,还有助于突破时空局限,方便操作重复,更有助...     

元素分析法对改性碳沥青的研究

为研究改性碳沥青在改性过程中的结构变化信息，采用Vario EL Ⅲ型元素分析仪分析改性碳沥青原料及试验后样品的C、H、S元素含量，并计算C／H、芳香度。结果表明试验后改性碳沥青的C／H、芳香度随着软化煤沥青比例增加而快速增加，推断混合沥青在改性过程中可能发生了缩环反应。     

炼焦煤性价比评价方法的研究与应用进展

基于我国炼焦煤供需现状，阐述了开展炼焦煤性价比评价的意义，系统地分类总结了国内炼焦煤主要性价比评价方法，并对其优缺点进行了剖析，提出了改进优化建议。基于单种煤关键指标的性价比评价法因其具有简单、可操作性强等特点，目前占居主流地位；随着智能配煤炼焦的兴起，以配合煤焦炭质量与成本为约束条件，利用配煤专家系统快速智能开展炼焦煤性价比评价将会是今后的发展方向。