微电解-生化组合工艺处理医药中间体废水

对于水质成分复杂、有机物种类多浓度高的医药中间体生产废水,采用微电解-生化组合工艺处理降解污染物效果显著。处理系统运行表明,在进水流量895 m~3/d,其高浓度进水COD为10 030 mg/L,低浓度进水COD为150mg/L,通过微电解-生化组合工艺处理,出水COD低于80 mg/L,p H运行在6~9之间,出水水质稳定,达到污水综合排放标准(GB 8978-1996)的一级排放标准。     

浅议实验教学中学生主观能动性的发挥

实验教学是培养学生实践能力、科研能力和提高学生综合素质的重要教学环节,是培养学生创造性思维和创新能力的重要途径。实验教学的根本和最终目标是学生动手能力的提高,因此需要学生广泛参与到实验的各个环节。文章论述了实验教学的基本目的和要求,以及基本实验技能的培养,最后提出如何培养学生在实验教学中的主观能动性。