钢筋碱式硫酸镁水泥混凝土柱受压性能试验研究

与硅酸盐水泥混凝土相比,碱式硫酸镁水泥混凝土具有快凝、早强、高强、抗水、抗腐蚀等优点,为了探索碱式硫酸镁水泥混凝土柱与普通混凝土柱在基本力学性能上的差异,进行了16个试件的受压静载试验。试验结果发现,碱式硫酸镁水泥混凝土大偏心受压柱的开裂弯矩、承载力比普通混凝土柱高约20%,碱式硫酸镁水泥混凝土小偏心受压柱性能和普通混凝土相当。偏心距较大时,碱式硫酸镁水泥混凝土柱的承载能力也随混凝土强度的提高小幅度增大;现行混凝土规范GB 50010—2010中普通混凝土偏心受压柱承载力计算公式不适用于碱式硫酸镁水泥混凝土偏心受压柱,需要修正。     

矿渣混凝土在海洋环境中的氯离子扩散系数演变规律

本文根据自然扩散法的原理,在模拟海水环境中研究了普通矿渣混凝土(SGC)的氯离子扩散特性.探讨了暴露时间,养护龄期,矿渣掺量与混凝土氯离子扩散系数的关系.实验表明了混凝土试件的氯离子扩散系数同暴露时间之间呈幂级数衰减规律,随养护龄期的延长而减小,且随着暴露时间的延长而增加,并逐渐趋于稳定,且扩散系数与养护时间及矿渣掺量有关;当养护龄期达到100～ 150 d,扩散系数趋于平稳;矿渣掺量达到30％时,混凝土的表观氯离子扩散系数随暴露时间的降低速度最快.因此,适当延长养护龄期及掺入矿渣,有助于延长混凝土结构在海洋环境的服役寿命.     

端板型半刚性组合节点抗弯承载力分析模型

在一些假设的基础上,提出了较简单的端板型组合节点塑性抗弯承载力的分析模型,将分析模型的理论计算结果与有限元分析软件ANSYS的计算结果进行比较,检验了计算模型的可行性,从而为端板型半组合节点的设计提供理论计算依据。     

采用碱式硫酸镁水泥的钢筋混凝土梁抗弯性能试验研究

为了探讨碱式硫酸镁水泥混凝土梁受弯状态下的力学性能与普通混凝土梁的异同,本文通过对16根不同配筋率、不同强度等级的新型碱式硫酸镁水泥混凝土梁进行抗弯试验,研究其正截面受力全过程和破坏形态。试验结果表明:平截面假定仍然适用;碱式硫酸镁水泥混凝土梁的破坏形态及承载力-挠度曲线与普通硅酸盐混凝土梁相似;碱式硫酸镁水泥混凝土梁开裂弯矩比普通混凝土梁高约20%;新建的碱式硫酸镁水泥混凝土梁抗弯承载力计算模型,考虑了受拉区混凝土的贡献,按构件整体截面在受荷过程中抗弯性能的降低来考虑梁的承载力;新建的最大裂缝宽度计算公式需将现行计算公式乘以修正系数1.5,挠度计算公式应乘以1.1的修正系数。     

数值模拟在土木工程中的应用

本文针对当前土木工程领域数值模拟是否进一步应用的争议进行了深入剖析,介绍了国内数值模拟在以下方面的应用现状:评价和预测混凝土结构的寿命、抗连续倒塌、基坑工程、抗震、火灾下的结构演化、桥梁、结构动力分析、风荷载效应、钢结构等.本文还指出了数值模拟在土木工程应用中现存的问题及解决办法,总结了数值模拟的应用特点,指明了研究方向.     

建筑工程测量教学改革

建筑工程测量是土木类专业中主要的技术基础课和专业基础课,目前学校的课堂和实践教学中存在一些问题。文章针对建筑工程测量专业教学模式存在的问题,提出了教学新模式探索和可行性建议,希望其教学的改革能充分将实践与理论相结合。     

钢筋碱式硫酸镁混凝土梁斜拉破坏的试验研究

碱式硫酸镁混凝土有具有快凝、早强、高抗拉强度、抗腐蚀等优点,但对其生成的梁的斜拉破坏尚缺乏研究。为了探索两种材料混凝土斜拉破坏梁力学性能差异,本文进行了碱式硫酸镁混凝土和普通混凝土梁斜拉破坏对比试验。试验结果表明,碱式硫酸镁混凝土梁在开裂荷载、极限承载力等方面具有一定优势,此外,两种材料梁的破坏模式有一定差异。对比同配筋同混凝土强度等级的普通混凝土梁,碱式硫酸镁混凝土梁开裂荷载和承载力提高20%以上,故对现行的普通混凝土梁承载力和开裂荷载计算公式进行了修正。本文对碱式硫酸镁混凝土在土木工程中的应用有一定的意义。     

碱式硫酸镁水泥混凝土梁剪切破坏的试验研究

为了探索碱式硫酸镁水泥混凝土在结构工程中的应用,本文进行了14根碱式硫酸镁水泥混凝土梁的抗剪性能试验,测试了静载下梁的挠度、承载力、裂缝扩展、箍筋和混凝土的应变等。试验结果表明:两种材料梁的破坏模式有一定差异;对比普通混凝土梁,碱式硫酸镁水泥混凝土梁在开裂荷载等方面具有一定优势(开裂弯矩大约10%);随着碱式硫酸镁水泥混凝土强度的提高,梁的抗裂、抗剪承载力提高,变形变小,但延性降低。现行的普通混凝土梁剪切刚度、挠度计算等公式适用于碱式硫酸镁水泥混凝土梁,但承载力和裂缝宽度计算公式需要修正。试验结果表明碱式硫酸镁水泥混凝土可应用于钢筋混凝土斜截面破坏梁。     

土木工程专业本科毕业设计的教学改革探究

历年本科毕业设计存在学生进入状态慢、学生与指导教师交流少、学生不注重对土木工程软件的学习、论文抄袭等现象,对此,建议进行教学新模式研究,即努力使毕业设计工作规范化,制订详细实施办法,便于有据有序操作、检查和把关等措施,切实提高本科毕业生的学术水平。