提高有机化学实验室运行效率的探索与实践

文章从实验室人员责任意识、实验试剂的管理和实验器材的管理与替代三方面入手,探索提高有机化学实验室运行效率的实践工作,使实验室资源在教学中充分发挥作用。     

微乳法合成纳米TiO2及其光催化性能

采用乙二亚甲基-双(十六烷基二甲基溴化铵)(EbCDAB)/正己醇/水微乳体系制备纳米TiO2,通过TG、XRD、FTIR和TEM对其结构和表面形貌进行表征,以降解甲基橙为探针反应,在紫外光的照射下,与P25对比评价了催化剂的性能。结果表明,与十六烷基三甲基溴化铵(CTAB)形成的微乳体系制备的样品相比,EbCDAB体系制备得到的产物平均粒径小,具有较高的热稳定性和晶型稳定性,经700℃焙烧后仍能保持良好的锐钛矿相;经500℃焙烧后的样品光催化活性均比P25高,当m(正己醇)∶m(EbCDAB)=6∶3时,样品粒径最小,光催化性能最佳,反应60min后,甲基橙的降解率可达82.6%。     

智能手机在有机化学实验教学的应用探索和实践

移动通讯科技日新月异,智能手机以其强大的功能逐渐成为高校大学生进行移动学习的一种主要终端设备。文章以"有机化学实验"课程为例,提出一种以智能手机作为重要教学媒体的新的教学模式,从教学准备,教学实施和教学评价等教学环节阐述了智能手机在整个教学过程的具体应用。教学实践表明,以智能手机作为重要教学媒体的教学模式有利于提高有机化学实验课程的教学效果。     

核-壳结构PGMA@GO复合微球的制备及其对亚甲基蓝吸附性能研究

通过酰胺反应成功制备了聚甲基丙烯酸缩水甘油酯-氧化石墨烯复合微球(PGMA@GO)。利用扫描电镜、透射电镜观察复合材料的形貌和粒径,并探究溶液初始p H值、吸附时间和溶液初始浓度等因素对PGMA@GO吸附亚甲基蓝(MB)性能的影响。结果表明,PGMA@GO为核-壳结构,粒径约为1.5μm,其对MB的最大吸附量为161.0mg·g^-1,吸附过程符合准二级动力学方程,等温吸附曲线符合Langmuir方程,说明其吸附过程主要是以单分子层的化学吸附为主导。