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应用型本科院校是指以应用型为办学定位,以服务于当地经济发展,为当地提供高级专业技术型人才为办学宗旨的本科院校。当前应用型本科实践教学中存在教育思想固化、教学模式落后、学生动手机会少、考核方式单一等问题。针对上述问题从修订教学大纲、改进教学模式、加强教学考核、优化教学师资、开拓教学资源等方面对应用型本科专业实践教学模式的改革做了初步的探讨。 相似文献
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在陶瓷的发展史中,瓷是陶的进化产物。中国最早的陶器产于新石器时代。"爱美之心,人皆有之",即使是在远古时期,也莫过于此。因此,当人们生产出具有实用价值的陶器时,并没有忘记在上面饰以图案,从而使陶制品同时具有实用和欣赏的双重价值。这种陶器图案和岩画、帛画等,被学术界认定为是中国画的雏形,今天的国画,就是由这种雏形图案演变而成的。由此看来,陶瓷与国画从新石器时代就结下了不解之缘,时至今日,仍然是难舍难分。中国是瓷器的故乡。 相似文献
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以活性炭为载体,采用浸渍法制备了Ru/C催化剂,采用XRD、H2-TPR、XPS、SEM和N2吸附-脱附等方法对催化剂进行了表征,并将其用于对苯二甲酸(PTA)催化加氢制备对苯二甲醇(BDM),考察了Ru含量、浸渍液pH和还原温度对催化剂性能的影响.实验结果表明,Ru含量为3.0%(w)、还原温度为350℃、浸渍液pH... 相似文献
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研究了Ag/g-C3N4光催化剂的制备及降解7-氨基头孢烷酸的性能和机理。通过贵金属表面沉积法制备 Ag/g-C3N4光催化剂,利用扫描电镜(SEM)和透射电镜(TEM)研究催化剂的形貌和微观结构,通过X光射线能谱(XRD)研究催化剂的晶体结构,采用红外光谱(FTIR)研究催化剂的表面化学官能团,紫外可见光谱(UV-vis)研究催化剂的能带结构和光学性质,通过光催化降解7-氨基头孢烷酸评价Ag/g-C3N4的催化性能。结果表明,本研究制备得到了高纯度和高催化性能的Ag/g-C3N4光催化剂,与单体g-C3N4相比,Ag/g-C3N4的吸光性能得到了明显提升,光生电子-空穴的分离和传输性能得到了增强。可见光照射120min时,7%-Ag/g-C3N4对7-ACA的降解效率约为78.55%,是单体g-C3N4降解效率的1.38倍。本研究为拓宽g-C3N4基催化剂在光催化领域的应用提供了崭新的研究思路。 相似文献
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采用高温煅烧法成功制备了块状g-C_3N_4和g-C_3N_4纳米材料,利用XRD、SEM、FT-IR、UV-Vis、PL等方法对材料进行表征,并研究其降解头孢曲松钠的光催化活性和机理。当降解时间为120 min、头孢曲松钠质量浓度为10 mg/mL、半导体材料的加入量为0.1 g时,块状g-C_3N_4和g-C_3N_4纳米材料的降解率分别为67.74%和85.84%,g-C_3N_4纳米材料的光催化活性高于块状g-C_3N_4;对催化机制研究发现,空穴(h+)和羟基自由基(·OH)起主要催化作用,超氧自由基(·O_2~-)次之。对g-C_3N_4纳米材料的稳定性进行评价,3次循环催化后材料稳定性良好。 相似文献
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以高温溶剂热分解法制备了油相Fe_3O_4纳米颗粒,采用聚乙烯亚胺(PEI)和异硫氰酸酯(FITC),通过控制粒径大小和形貌等对制备的Fe_3O_4纳米颗粒进行表面功能化修饰,为Fe_3O_4纳米颗粒在活体磁共振成像中的应用提供理论依据。采用TEM,XRD,FTIR,TG,VSM等方法对纳米颗粒的弛豫性、稳定性及生物相容性进行了表征。实验结果表明,4 nm油相Fe_3O_4纳米颗粒呈球形且尺寸分布较窄、单分散性好、具有立方尖晶石结构和超顺磁特性;成功修饰PEI和FITC后的Fe_3O_4纳米颗粒水动力学直径增大,尺寸分布较窄,在水相中稳定、均匀存在,饱和磁化强度降低,但仍具有超顺磁特性,荧光稳定性较好;Fe_3O_4-PEI-FITC磁性荧光纳米颗粒具有良好的细胞相容性,纵向弛豫率和横向弛豫率分别为7.96 m/ms和25.83 m/ms,适合应用于T_1造影剂。 相似文献
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