库仑滴定法测定工业废水中微量砷

以库仑滴定法测定工业废水中微量砷，以死停终点法确定滴定终点，最后以EXCEL处理实验数据，本方法具有灵敏度高，准确，简便快速，仪器便宜，易于推广的特点，特别适用于工厂及县级以下环境监测站进行水中微量砷的检测，方法的回收率为99．3％。     

利用氟离子选择性电极间接测定钢铁中硅含量

将一定量钢铁试液加入到一定量过量而浓度已知的氟离子标准溶液中,硅与氟发生定量反应,生成不被氟离子选择性电极所响应的惰性配位离子SiF62-,致使氟离子浓度降低,利用氟离子选择性电极测定加入钢铁试液前后电池电动势的变化,测出反应后剩余氟离子浓度,由此间接求出钢铁试样中硅含量。实验中,溶液的酸度和离子强度对测定有影响,通过加入总离子强度调节缓冲溶液进行控制。氟离子的适宜加入量是试验的关键,既要保证与试液中硅的定量反应完成,又不能超出氟离子选择性电极的线性响应范围(5×10-7~1×10-1mol/L)。共存离     

恒电流库仑分析法测定铬矿中三氧化二铬

在0.1mol/LH2SO4-H3PO4介质中电解0.02mol/LFe2(SO4)3溶液,使Pt阴极上产生Fe2+;采用H2SO4-H3PO4-(NH4)2S2O8分解铬矿,用KMnO4将其中Cr3+氧化为Cr2O27-;以Fe2+对Cr2O27-进行库仑滴定,采用永停终点法确定库仑滴定终点,根据电解定律计算三氧化二铬含量。用本法和硫酸亚铁铵滴定法分别测定铬矿标样中三氧化二铬,本法相对误差为0.22%,RSD(n=11)为0.034%,测定结果的准确度和精密度明显高于硫酸亚铁铵滴定法。     

高职院校实验课教学质量的督导与评价

探讨高职院校实验课教学质量督导与评价的必要性、制定高职院校实验课教学质量评价指标的原则、评价指标以及实验课教学质量督导与评价的组织实施等问题.     

原子吸收光谱法测定对氯苯酚中微量铁

采用原子吸收光谱法测定对氯苯酚中微量铁。该法灵敏度为 0 .10 0mg·L-1·1% ,检出限为 0 .0 4 32 1mg/L ,回收率为 98.3% ,适于工厂实验室快速分析     

以恒电流库仑分析法测定钢铁中砷含量

采用HClO4将钢铁中As氧化H3AsO4,用TiCl3将H3AsO4还原为HAsO2;电解KBr水溶液,使Pt阳极上电生成Br2,Br2与HAsO2定量反应,采用永停终点法确定库仑滴定终点。方法相对误差为0.143%~0.167%:RSD%(n=11)为0.028%,平均回收率为99.90%。     

不锈钢管原子化-原子吸收光谱法测定镁钙锶钡

提出一种无焰原子吸收光谱法测定4种碱土金属(Mg,Ca,Sr,Ba)的方法。方法基于将试液定量滴加在火焰原子吸收分光光度计火焰上方的特制不锈钢原子化管内,利用火焰高温加热不锈钢管,使碱土金属元素在不锈钢管内进行原子化并加以测定。在无火焰条件下进行原子化,避免了碱土金属的电离效应和克服了火焰本身发射光谱以及其对光源辐射线吸收所产生干扰。本法的原子化装置简单,不需要大量去离子水输送试液,试剂用量和废液排放少,适用于碱土金属元素(Ca,Mg,Sr,Ba)的测定,方法的特征质量为5.2×10-12~9.5×10-     

以恒电流库仑分析法取代容量分析的研究与应用

探讨了容量分析中两个需要解决的问题即基准物质含量测定及滴定剂体积的测量问题,提出以恒电流库仑分析法取代容量分析,这种取代无疑将对分析化学学科产生重大影响。     

多媒体教学质量的督导与评价

论述对高职院校多媒体教学质量进行督导与评价的必要性、采用多媒体教学的原则、多媒体教学质量督导与指标等.