化学实验教学中培养学生化学学科核心素养的思考

学科核心素养是各门学科教育的重要培养目标,化学学科核心素养的养成需要化学知识为基础,化学实验是化学的学科特征也是化学教学重要的教学手段,化学实验教学是化学学科素养养成的重要环节。本文论述了化学实验教学与化学学科核心素养形成之间的关系,以及如何运用化学实验教学对学生进行化学学科核心素养培养的策略和方法。     

潜在放射性药物——镓配合物的研究进展

综述了镓放射性药物的研究进展,用于单光子发射计算机断层成像术(SPECT)的67Ga-柠檬酸盐已进入临床,用于正电子发射断层成像术(PET)的68Ga正电子药物种类较多,涉及N杂环、多元胺、氨基硫醇、Schiff碱等有机配体,以及多肽、抗体、蛋白质、寡核苷酸、生物素等生物配体。其中,NOTA/DOTA与生物配体偶联后的双功能螯合剂是镓放射性药物的研究重点,而镓Schiff碱配合物通过协同作用,将Ga3+和Schiff碱的抗癌活性强强结合,也引起了镓放射性药物研究的关注。总的说来,镓放射性药物的配体种类还很有限,合成稳定性好、生物活性高、选择性强的新型镓配合物,以提高对肿瘤的定位、诊断及治疗效果,是镓药物开发的目标。     

生物类专业无机及分析化学教学改革与实践

针对《无机及分析化学》课程的教学现状及问题,结合我校生物类专业的特点,以兴趣培养为重点,从教学内容、教学方法及手段、考核评价等方面进行改革探索,取得了良好的教学效果,为提高《无机及分析化学》课程教学效果提供借鉴。