2-苄基-4-氯苯酚的合成工艺

以非极性溶剂环己烷为介质,以无水氯化锌为催化剂,氯化苄与对氯苯酚在温和条件下合成2-苄基-4-氯苯酚.研究了溶剂、催化剂、反应温度等因素对反应的影响,并对产品进行了表征.结果表明,使用非极性的环己烷为溶剂,对氯苯酚浓度20%,对氯苯酚与氯化苄物质的量比5∶1,无水氯化锌为氯化苄质量的10%,温度30 ℃下反应6 h,产品收率达到78.7%.     

4-乙烯基环己烯环氧化反应研究

分别以单过氧马来酸、单过氧邻苯二甲酸、过氧三氯乙酸以及过氧乙酸作环氧化试剂，对４－乙烯基环己烯环氧化反应作了研究，并从分子结构的角度，阐明了４－乙烯基环己烯在环氧化反应中所表现出的选择性     

有机化学探索式教学实践

有机化学探索式教学法的核心是充分展现有机化学理论形成的过程以及相关规律提炼概括的过程,使学生在探索过程中学会发现问题、总结规律、创新思维.我们的教学实践表明,通过引导学生对有机化学知识形成过程的回顾与反思,对于培养学生对客观事物的敏锐观察力、对纷杂现象鉴别比较力以及提炼与挖掘力、特别是对于培养学生的创新意识和创新能力具有重要作用.     

组合化学及其应用

组合化学是一种快速大量的合成技术。简明地介绍了组合化学的基本原理、化合物库的设计与制备方法、活性分子结构的表征以及组合化学在许多领域里的应用。     

深化教学改革 加强教材建设

加强教材建设是面向２１世纪教学改革工作的一个重要方面。教材建设不仅能够反映一个学校的师资阵容和教学质量,而且还能折射出一所学校的教改力度。毫无疑问,优秀教材建设是重点大学、重点学科优势的重要标志。如何结合学科建设加强教材建设?我校从以下几个方面做了     

感光乳剂微晶体电性能与灰雾的关系

采用Wagner直流极化法对未经光照的卤化银乳剂微晶体作微观电性能研究。实验表明 ,在未经光照的卤化银乳剂微晶体中存在着一定量的自由电子和空穴 ,这些因素为灰雾中心的形成提供了必要的条件。研究表明 ,卤化银乳剂微晶体灰雾的形成与其电子电导率和空穴电导率有一定的关联性。     

相转移催化合成2，4－二硝基苯磺酸钠

本文以ＰＥＧ作相转移催化剂，在碱性水溶液中，以亚硫酸钠为磺化剂，对２，４－二硝基氯苯进行磺化，收率达８７％，与目前广泛采用的氧化镁催化磺化法相比，提高收率４０％左右。     

原子力显微镜观察T-颗粒乳剂晶体形貌

应用原子力显微镜对T-颗粒照相乳剂晶体表面形貌进行观察，直接测得样品的大小和厚度．得到的精细结构显示样品表面不是平坦的。而是呈现凸凹不平的结构，高低起伏最大可达5m左右．样品经充分曝光后起伏增大到9m左右，说明银原子簇优先在较活泼的凸起部位生成．