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随着"互联网+"理念的普及,传统《仪器分析》课程教学的问题日益凸显。针对教学现状,根据高职院校培养人才的目标,分析了该门课程教学改革的必要性,并分别从教学内容、教学方法和手段、实验及实训教学环节、考核方式和教师队伍建设等方面提出了改革思路,为培养符合"互联网+"时代的应用型人才提供理论依据。 相似文献
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根据高职院校培养应用型人才的目标,本文分析了目前《大气污染控制技术》课程教学的现状及存在问题,并分别从教学内容、教学方法和手段、实验教学环节和教师队伍建设等方面提出了改革,以适应高职院校教育的发展,为我国大气治理行业培养合格的应用型人才。 相似文献
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"互联网+"时代多元化教学模式,如微课、慕课和翻转课堂等的应用,能够改善传统《仪器分析》课程教学模式单一、学生兴趣不高等问题,有利于培养出高素质、实践能力强的一线技术人才,符合新时代对高职院校培养人才的要求。 相似文献
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