高职院校学生厌学成因分析与对策探讨

从学生自身、家庭、学校和社会四个方面分析高职院校学生厌学的原因,提出学生明确学习目标,激发学习动力,家庭改进教育方式,营造良好家庭氛围,学校加强丈化建设,社会转变传统观念,实现人尽其才,通过各方面协调配合,积极改善学生厌学问题.     

文南油田油层吸水能力与储层物性关系研究

影响油层吸水能力的基本因素较多。根据水驱油两相渗流原理 ,在油田均质和布井均匀对称的假设条件下 ,利用等值渗流阻力法和水电相拟原理 ,注水井单层注水量可用方程 ( 1 - 1 )表示 :Ｑｗ=0 .0 864Ｐｗｉ-ＰｗｆＲ ( 1 - 1 )式中 :Ｒ—渗流阻力 ,Ｒ =Ω Ｓ Ｗ ;Ω—注水井底到目前油水接触前缘的油水两相渗流区阻力。Ｓ—从目前油水接触前缘到“生产坑道”的均质原油渗流区的阻力 ;Ｗ—从“生产坑道”到生产井底的径向渗流区的阻力。Ω =μ02πＫ0 ｈ〔Ｍｌｎｒｆｒｗｉ 1μＲ( 2ＢＺｆ ＣＺ2ｆ)〕Ｓ =μ02πＫ0 ｈｌｎ ｄｒｆＷ =μ02πＫ0 ｈ1ｍｌｎ ｄ2 (ｍ 1 )ｒｗｐ从方程 ( 1 - 1 )看出 ,对于均质单油层 ,吸水能力的大小和注采压差、油水井井距、储层物性及流体性质等有关。文南油田是一个高压、低渗、小孔吼半径、低原油粘度比的深层强非均质性油藏。在确定的注采井网及注采压力系统下 ,储层物性、层间非均质等对油层的吸水能力的大小起决定性作用。1　储层基本参数的确定反应储层性质的基本参数有 :孔隙度、渗透率、含油气饱和度、含水饱和度和储集层厚度 ,本文选择地层...     

文南油田自然递减分析

1从理论与实践两个方面 ,分析了影响文南油田产量递减的因素 ;2重点指出了减缓油田自然递减的主要思路     

利用电测资料推算油水井剖面

油水井产出剖面与吸水剖面是油水井动态分析的关键，能了解出油及注入水的纵向分布、预测和控制水线推进，监测油井的吸水和产出，进行剩余油分布分析等，本文从注入、产出剖面与电测资料的相关性分析入手，提出了利用电测资料计算产能的方法，计算两个剖面百分数，并经过大量实际生产数据验证该方法是有效可行的。