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1.
几种无纺布聚丙烯专用料的性能研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
祖维  谷和平  黄培 《塑料工业》2005,33(9):56-58
选取了国内无纺布企业主要用的几种聚丙烯专用料,测定了其力学性能、流动性能,并在此基础上考察了不同热处理温度下的熔融特性以及不同降温速率下的结晶特性。结果表明:PP S2040的熔体质量流动速率较高,易于加工成型,但对温度的依赖性较大。PP1700的拉伸强度、拉伸屈服强度和缺口冲击强度比PP S2040、Exxon3155高,而断裂伸长率却最低。这是由于PP1700的熔体流动速率小,相对摩尔质量大,强度相对提高。热处理后,由于聚丙烯的结晶程度更加完善,几种专用料的熔融起始温度Tm0、熔融峰温Tmp均有所上升。随着降温速率增加,低温进入晶区的部分增多,使结晶范围变宽,结晶温度Tc和结晶峰都向低温方向移动,结晶度有所增加。在相同的降温速率下,PP S2040的结晶时间ts略小,而结晶焓较高,说明在较短的时间内达到较高的结晶度,结晶速度较快。  相似文献   
2.
热处理条件下聚丙烯专用料晶粒与性能的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用X射线衍射研究了不同热处理条件下对3种纤维级聚丙烯专用料的结晶及结晶尺寸对其力学性能的影响。结果表明,热处理温度增加和时间延长,结晶度增大,而使聚丙烯拉伸强度和弯曲强度提高,结晶尺寸小有利于提高断裂伸长率和冲击强度。  相似文献   
3.
谢兴勇  祖维 《广东化工》2013,(7):158+163
根据化学反应工程的课程特点,以培养学生的工程实践能力与创新精神、提高解决实际工程问题的水平为目的,探讨了案例教学法在教学过程中的应用。经过"卓越班"教学实践,在工程案例精选、课程组织策略等方面进行了优化完善,取得了良好的教学效果。  相似文献   
4.
谢兴勇  祖维 《广州化工》2011,39(9):187-188
在分析了化工过程分析与合成课程教学现状的基础上,探讨了课程教学方法的创新手段与实践应用模式。提出多种教学方法的有机结合能够有效激发学生的学习兴趣,增强学生实践能力、学习能力和解决工程问题的能力,并能更进一步提高化工过程分析与合成课程的教学质量和教学效率。  相似文献   
5.
首先评估了水厂现行工艺对六价铬的去除能力,然后根据饮用水水源地突发性铬污染的特点对水中六价铬的去除进行实验研究。结果表明,针对超标5倍的铬突发污染,使用聚合氯化铝和水玻璃作为混凝剂和助凝剂的水厂现行工艺对六价铬的最高去除率只有54.9%,投加50mg/L的改性凹土可使六价铬浓度降到0.05mg/L以下,出水水质达标,此时的去除率为81.1%。六价铬浓度分别超标10倍、20倍、30倍、40倍时,可采用硫酸亚铁还原/混凝沉淀法处理,硫酸亚铁投加量分别为8 mg/L、12 mg/L、15 mg/L、17mg/L时,可使出水水质达标,去除率分别是92.4%、95.4%、96.8%、97.8%,基本可以满足饮用水水源突发铬污染应急处理的要求。  相似文献   
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