大跨拱桁架地震作用下动力稳定性分析

借助动力分析软件ANSYS对大跨钢管拱桁架对该结构在地震波作用下的动力稳定性进行了研究,主要对该结构在竖直方向EL Centro地震波作用下的动力响应过程进行了全程跟踪,同时进行了参数对比分析,初步研究了EL Centro地震波多维输入、拱桁架倾角对该结构的动力稳定性的影响,并得出了一些有益的结论。     

案例教学的有效性探索——以“马克思主义基本原理概论”教学中的个案为例

本文以个案为例探讨案例教学的有效性问题。要使案例教学取得预期效果,必须精选案例,让学生有话可说;必须精心组织,充分调动学生参与的积极性;必须将案例上升到理论高度,说明马克思主义世界观的理论指导意义。     

案例教学的有效性探索——以“马克思主义基本原理概论”教学中的个案为例

本文以个案为例探讨案例教学的有效性问题。要使案例教学取得预期效果,必须精选案例,让学生有话可说;必须精心组织,充分调动学生参与的积极性;必须将案例上升到理论高度,说明马克思主义世界观的理论指导意义。     

大跨拱桁架地震作用下的动力响应研究

借助动力分析软件ANSYS对大跨钢管拱桁架结构在地震波作用下的动力响应进行了研究,主要对该结构在水平方向EL Centro地震波作用下的动力响应过程进行了全程跟踪,主要从动力响应过程、节点位移响应、节点屈服位移比的变化、杆件截面塑性发展情况、杆件塑性应变发展情况几方面进行了详细研究,同时初步研究了多维输入地震波和杆件弯曲变形这两个因素对拱桁架动力性能的影响,得出了一些有益的结论。     

参与式课堂教学方法的效果检验——基于“马克思主义基本原理概论”的调查

本文以对马克思主义基本原理概论教学状况的调查为基础,对参与式课堂教学方法及其效果进行了研究。调查表明,参与式课堂教学方法对于活跃课堂气氛、提高教学的针对性与实效性具有非常重要的作用,同时也存在需要改进之处。