聚吡咯包覆MoS2/生物质碳复合材料的制备及电化学储钠性能研究

为了解决二硫化钼(MoS₂)作为钠离子电池负极材料容量衰减快、倍率性能差的问题,通过简单的一步水热法在木棉花瓣生物质碳(PC)骨架上原位生长MoS₂,并在材料表面包覆一层聚吡咯(PPy),制备形成了PC/MoS₂@PPy复合材料。利用SEM、XRD、Raman与TG等表征技术分析了材料的形貌、结构以及成分,并通过组装半电池测试了其作为钠离子电池负极时的电化学性能。结果表明,层间距扩展至0.98 nm的MoS₂纳米片均匀地负载在层状网络结构的生物质碳骨架上,并采用PPy作为包覆层构建了PC/MoS₂@PPy三元夹心结构复合材料,这种层状夹心结构不仅提供了大量电化学反应活性位点,而且有效缓解了MoS₂在长循环过程中的体积变化,生物质碳骨架联合PPy构成的三维导电网络有效提升了电极材料的导电性,促进电化学反应动力学。因此,PC/MoS₂@PPy电极在0.1 A/g的电流密度下,首次放电容量高达652.9 mAh/g,循环100圈后比容量仍然...     

高校非环境专业环境教育改革研究

当今社会,环境问题日益严重,普及环境教育势在必行。高等院校作为教育系统的重要组成部分,在环境教育中起着不可估量的作用。针对我国高校非环境专业提出了环境教育改革措施,旨在提高大学生的环境意识和责任感,确保可持续发展战略的实施。     

柚子皮基多孔炭的制备及其电容性能研究

利用水热浸渍法,以柚子皮为前驱体,在KOH活化作用下制备得到分级多孔炭电极(HPC)。通过扫描电子显微镜和X射线衍射仪表征了材料的形貌和结构。采用循环伏安、恒定电流充放电和交流阻抗测试了材料的电化学性能。结果表明:材料呈现出由大孔、微孔和中孔组成的多孔结构,当前驱体和KOH质量比在1∶9时,获得的HPC材料(HPC-9)的电化学性能最好。电化学测试表明,在5mV/s下,HPC-9质量比电容高达306F/g,是未活化样品的23.5倍。在10000次循环下HPC-9容量无衰减。因此,这种利用生物质制备的分级多孔炭具有优异的电容性能,可望有良好的应用前景。     

独立学院“清洁生产”课程教学改革探索

独立学院以强化优势特色专业建设的应用性导向,通过建设理论与实践是结合课程体系来完成应用型人才的培养。"清洁生产"课程是环境专业的一门新兴学科,以通过预防为主的思想和全生产过程控制的手段来减少污染物排放为研究对象,最终实现环境和经济效益的统一为目标的一门实用性很强的课程。为提高其教学质量,培养具有较强创新能力的人才,对"清洁生产"课程教学改革进行探讨,主要从教学内容、教学手段、实践教学和考核制度等方面提出教学改革的思路,以期全面提高"清洁生产"课程教学质量。     

聚吡咯修饰生物传感器的制备及应用

用电化学方法制备了聚吡咯－抗坏血酸传感器,研究了传感器制制备的条件,表征了传感器的电化学行为特征及其对抗坏血酸的Ｎｅｒｎｓｔ响应特性。传感器对抗坏血酸 Ｎｅｒｎｓｔ响应线性范围为５．０＊１０＾－１－５．０＊１０＾－８ｍｏｌ／Ｌ,为５７．５ｍＶ／ＰＶｃ,检测下限为１．０＊１０＾－８ｍｏｌ／Ｌ。电极的稳定性好,响应快、,寿命较长。可用于饮料中抗坏血酸含量的测定。     

导电聚合物纳米管线的制备与应用

具有大共轭π键的导电聚合物分子呈准一维线性结构特征,能够聚集成一维特征的纳米管线材料,这种一维纳米管线材料具有与相同组成大尺度材料明显不同的性能,在光、电、磁以及生物医学领域有着广泛的应用前景.介绍了典型导电聚合物纳米管线的制备方法、形成机理、结构表征及应用.     

类金刚石膜的性质和制备及应用

介绍了类金刚石膜的性能、制备方法以及应用.类金刚石膜(DLC)是由sp3键组态的碳和sp2键组态的碳混合组成的碳材料,由于具有与金刚石膜(DF)相似的性能--优异的光学特性、机械特性、电学特性和化学特性,同时现行制备方法(化学气相沉积,物理气相沉积等)相对容易实现,并且其产品已经应用到光学、医学、机械、电子等多个领域,因此引起人们极大兴趣.     

高性能红磷/碳负极材料的研究进展

目前商业化石墨电极较低的理论容量和较差的倍率性能已无法满足发展需求,红磷由于具有理论容量高、资源丰富以及价格低廉等特点,近年来被作为新一代储能材料受到广泛关注,但导电性差、在充放电过程中的体积膨胀等问题阻碍了红磷在二次电池中的应用。简述了红磷在储能领域中的应用前景和需要解决的难题;介绍了红磷/碳复合材料的制备方法及其优缺点和微观结构,并分析总结在金属(锂、钠、钾)二次电池中的电化学性能;对其在未来电化学储能领域中的应用前景进行了展望。     

《仪器分析》教学中化学软件的辅助应用探索

通过对《仪器分析》课程教学的现状分析,针对目前教学过程中存在的理论知识枯燥乏味、抽象难懂等问题,从化学相关软件在辅助教学上的直观性、趣味性以及可以增强学生的理解能力等方面,探讨了化学软件在辅助《仪器分析》教学中的积极作用及应用前景。