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针对“换热器原理与设计”的教学内容及课程特点,并结合当前绿色低碳能源经济的发展趋势。对课程的授课内容和教学方法进行了探讨,提出了“抛砖引玉,融汇贯通,举一反三,与时俱进”的教学方法,对于提高教学效果,培养学生的综合能力起到有益的推进作用。 相似文献
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目的研究不同来源藤三七不同部位中总皂苷和总黄酮含量。方法采用紫外可见分光光度测定恒温回流提取藤三七样品中总皂苷和总黄酮的含量,同时比较不同来源藤三七不同部位中总皂苷和总黄酮含量的差异。结果永州野生藤三七叶中含总皂苷32.95 mg·g~(-1),含总黄酮19.23 mg·g~(-1),茎中含皂苷11.22 mg·g~(-1),含总黄酮7.98 mg·g~(-1),珠芽中含皂苷36.70 mg·g~(-1),含总黄酮5.93 mg·g~(-1),根中含总皂苷13.14 mg·g~(-1),含总黄酮6.32 mg·g~(-1);隆回栽培藤三七叶中含总皂苷14.22 mg·g~(-1),含总黄酮9.68 mg·g~(-1),茎中含总皂苷17.98 mg·g~(-1),含总黄酮16.26 mg·g~(-1),珠芽中含皂苷16.39 mg·g~(-1),含总黄酮2.97 mg·g~(-1),根中含皂苷14.53 mg·g~(-1),含总黄酮2.36 mg·g~(-1)。结论永州野生藤三七中总皂苷和总黄酮含量比隆回栽培藤三七中总皂苷和总黄酮含量要高,其中永州野生藤三七珠芽中总皂苷的含量最高,叶中总黄酮的含量最高。 相似文献
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