疫情下高校在线教学模式探索与实践

互联网技术已经深刻影响了全球类的工作、学习和生活,在给我们视野带来新变化的同时,也为高校教育模式的改革带来了新的机遇和挑战。在新冠肺炎疫情特殊时期,线上教学成为唯一的教学手段和途径,各种线上教育平台应运而生。如何确保线上教学与传统课堂教学质量实质等效是高校在线教学发展面临的问题。结合互联网技术,优化研究生教育和培养模式,必将有利于提升人才的竞争优势。     

化学沉淀法制备纳米SiO2颗粒

二氧化硅以其优越的耐热隔热性能引起各个行业的广泛关注。以硅酸钠为硅源、氯化铵为沉淀剂、十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）为分散剂,采用化学沉淀法合成二氧化硅纳米颗粒。采用TG-DSC测试分散剂CTAB的分解温度,并用傅里叶红外光谱、X射线以及扫描电镜对制备的二氧化硅粉末进行表征。结果表明,此方法制备的二氧化硅颗粒为无定形态纳米颗粒,平均粒径为80 nm。     

高氮轴承钢40Cr15Mo2VN感应淬火工艺可行性试验

利用立式感应淬火机在特定频率和功率下对40Cr15Mo2VN钢进行感应淬火,研究加热时间对40Cr15Mo2VN钢的表面硬度、淬硬层深度和组织特征的影响,结果表明：40Cr15Mo2VN钢在频率12.3 kHz,功率57 kW,水剂冷却条件下进行感应淬火是可行的;加热7,8 s时试样表面硬度不小于58 HRC,淬硬层深度分别为4.2,4.7 mm,表面组织为回火马氏体,心部组织为回火索氏体;加热9～11 s时试样表面硬度均不大于58 HRC,加热9,10 s时表面出现过热组织,加热11 s时表面出现过烧组织。     

发动机冷却系统内纳米流体强化换热模拟

为了提高发动机的经济性、可靠性,研究了以纳米流体作为冷却系统内的新型高效换热工质时的传热效果.分别对水、TiO2纳米流体、Al2O3纳米流体和CuO纳米流体的冷却效果进行了模拟研究,得到了冷却系统的换热系数及压力分布图.研究结果表明:TiO2、Al2O3和CuO这3种纳米流体能显著提高发动机的散热性能,与水相比,三者的平均表面换热系数分别提升了10.82%、8.43%和11.24%,而泵功则分别只增加了1.06%、1.30%和1.98%.以纳米流体作为冷却介质时,能以很小的泵功损失增加量带来换热系数的大幅度提高,有利于增强冷却系统的换热.     

浅析从教学环节防治中职生考试作弊的对策

中职生考试作弊现象比较普遍,从教学环节入手,采取相应对策防治中职生考试作弊。把考试当做一个教学过程,考试成绩组成多元化;转变教学中传统的复习方法,引领学生注重在平时的教学中多下功夫;在教学中强化应考是一个学习过程的观念;不断改进教学方法,提高学生的学习积极性,增强教学效果。