运用理科综合开展化学探究性学习案例

以实验为引导的探究性学习模式就是以学生为中心,通过实验的先导作用,让学生发现问题,进而分析问题,从而解决问题,最终让学生获得丰富的感性认识,发展科学的思维模式。对于钠与硫酸铜溶液的反应,一般存在两大疑惑,笔者以此演示实验为引导,设计了一个有关理科综合的化学探究性学习案例,以充实探究性学习在化学教学中的应用。