羧甲基纤维素钠炭化物吸附水中铅离子研究

通过炭化羧甲基纤维素钠(CMC)制备了新型吸附剂,脱铅率高达98.7%。SEM和TEM测试结果表明该吸附剂含有大量内壁光滑的椭球形大孔。TG-MS结果表明CMC于300°C下剧烈分解,放出CO、CO₂、水蒸汽。红外及拉曼光谱显示,炭化时羟基和糖苷键断裂,碳原子重排为芳环,羧酸根减少。初始铅浓度为50 mg/L时,平衡吸附量达到最大值171 mg/g。Zeta电位测试结果表明,吸附剂的等电点高达5.6。此外,铅离子水解产生的质子会与吸附剂表面-COO^-基团结合生成-COOH,导致表面电位升高,减弱了吸附剂对铅离子的静电引力。XPS测试结果表明铅离子在吸附过程中得到电子。使用EDTA溶液可洗脱吸附剂表面的铅,实现吸附剂的再生。再生5次后,脱铅率基本不变。本研究可为重金属吸附剂的表面修饰及多孔碳材料的制备提供理论指导。     

湿电除尘在烧结一次混料的使用和工艺改进

周钢1#烧结混料设备湿电除尘系统投运以来,存在着电场积灰、沉淀淤泥多、淤泥清理难等问题。通过对湿电除尘系统进行研究,对除尘器运行参数进行对比分析,对工艺进行改进,湿电除尘系统运行效果大幅提升,工况条件改善显著。     

壳聚糖W/O型乳状液的超声辅助制备及其稳定性

以非牛顿假塑性大分子壳聚糖溶液为水相,棕榈油为油相,Span-80为乳化剂,采用单因素试验及响应面试验优化超声协助制备W/O型乳液工艺,并考察优化条件下制备的乳液稳定性.结果表明:内水相含量是影响乳液粒度大小的关键因素,且超声功率对乳液的粒度及其分布存在过处理现象.优化工艺为超声功率300 W、超声时间15 min、内...     

壳聚糖/蒙脱土复合糖用澄清剂的制备工艺及优化

以壳聚糖(chitosan,CTS)、蒙脱土(montmorillonite,MMT)为原料进行复合改性制得糖用CTS/MMT复合澄清剂,将糖汁的脱色效果作为指标,分别考察CTS/MMT材料制备的反应温度、反应时间、壳聚糖的用量和乙酸浓度等因素对其糖汁脱色的影响,并采用正交试验进一步优化其制备工艺,获得最优条件为:反应温度40℃、反应时间4 h、壳聚糖的用量2.5 g、乙酸浓度1.5%。通过扫描电镜、红外光谱、X射线衍射和热重数据分析对CTS/MMT进行结构表征,结果证明壳聚糖较均匀分布于蒙脱土的表面,负载量为28%,CTS/MMT仍保持蒙脱土的多孔结构。     

壳聚糖/活性白土糖用复合脱色剂的制备及其吸附特性研究

以活性白土和壳聚糖制备壳聚糖/活性白土复合脱色剂,糖汁脱色效果作为评价指标,分别考察制备过程中反应温度、反应时间、壳聚糖添加量、壳聚糖分子量等因素对其脱色效果的影响,获得最佳条件为:反应温度为60℃,反应时间为7 h,壳聚糖添加量为2.0 g,壳聚糖分子量为200万.该复合物的糖汁脱色率最高可达96.2％,明显优于活性...     

柴油过氧化物氧化脱硫工艺的新进展

概述了柴油脱硫的重要性和脱硫方法.主要对柴油催化氧化脱硫方法的新发现作了总结和分析,包括杂多酸催化剂、相转移催化剂、超声强化脱硫,吸附除砜等,并初步总结了芳烃对脱硫的影响规律.     

基于“雨课堂”的《化工原理》课程教学初探

《化工原理》是化工类专业的核心课程,由于涉及的单元操作较多、工程性和实践性强,学生学习的压力较大,课堂教学现状不容乐观。为了能够有效地解决问题,提高课堂教学质量。本文着重介绍"雨课堂"软件在《化工原理》课程中的应用初探过程,针对课程的教学现状、"雨课堂"的应用及存在的问题等方面进行阐述与剖析,旨在与同行分享经验,为高校《化工原理》课程教学更好地利用"雨课堂"建设线上、线下混合教学模式提供依据。