“思考题前置教学法”在环境科学实验中的应用研究

探讨思考题前置教学法在环境科学实验教学中的运用,并提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生综合素质,以及实验课的教学质量。     

微波辅助法提取紫玉米植株花青素工艺条件优化研究

以紫玉米植株为材料,研究微波辅助法提取紫玉米花色苷的工艺条件,确定微波条件下花色苷最佳提取条件。结果表明,微波功率是影响花色苷提取的主因素,各因子对提取率的影响依次为:微波功率,微波辐射时间,提取温度,料液比;最佳条件为:微波辐射功率700w,辐射时间6min,提取温度60℃,料液比1∶20(g:mL)。与传统的浸提法相比,时间由24h缩短为7min,色素产率由12.24%增加到16.87%。微波辅助提取色素具有提取时间短、减少环境污染、节能省耗、提取率高等优点。     

不同方法提取玉米花青素的对比研究

以紫玉米穗轴为原料,采用热水浸提、直接酸解法、超声波和微波辅助提取紫玉米穗轴中花青素。结果表明,热水浸提、直接酸解、超声波和微波辅助提取玉米花青素得率分别为7.85%、12.11%、18.42%、16.78%。与传统热水浸提法相比较,采用超声波和微波辅助提取玉米花青素具有安全、节能、快速、得率高等优点。     

制备氢氧化亚铁的理论探讨及实验研究

从氢氧化亚铁制备的化学原理入手,分析了Fe-H2O体系的电势-pH图和氧气对实验制备的干扰及溶液密度对制备效果的影响。在控制反应体系的pH值和反应溶液的密度及隔离空气的条件下,研究得出了实验室制备氢氧化亚铁的最佳可行方案。     

石墨烯-离子液体修饰玻碳电极同时测定矿石中铅和镉

将石墨烯(GR)滴涂在玻碳电极(GCE)上制备GR/GCE电极,采用循环伏安法将离子液体(1-辛基-3-甲基咪唑六氟磷酸盐)聚合在GR/GCE电极表面,制得新型OMIMPF_6/GR/GCE修饰电极。以0.1mol/L HAc-NaAc缓冲溶液(pH 4.5)为支持电解液,利用差分脉冲法研究了Pb~(2+)和Cd~(2+)在OMIMPF_6/GR/GCE电极上的电化学行为。结果表明,Pb~(2+)和Cd~(2+)在修饰电极上有较好的电化学行为,Pb~(2+)和Cd~(2+)的浓度分别在1.0×10~(-8)~4.2×10~(-5)mol/L和1.0×10~(-8)~6.0×10~(-5)mol/L范围内与峰电流呈良好的线性关系;Pb~(2+)和Cd~(2+)的检出限分别为1.0×10~(-9) mol/L和5.0×10~(-8)mol/L。实验方法用于矿石中铅和镉的测定,结果的相对标准偏差(RSD,n=6)为2.9%~4.4%;并与原子吸收光谱法对比,测定结果基本一致。     

紫玉米花青素的提取方法对比研究

以紫玉米穗轴为原料,采用热水浸提法、直接酸解法、超声波辅助法和微波辅助法提取紫玉米花青素。结果表明,热水浸提法、直接酸解法、超声波辅助法和微波辅助法提取紫玉米花青素得率分别为7.85%、12.17%、18.42%、16.78%。与传统热水浸提法相比,超声波辅助法和微波辅助法提取紫玉米花青素具有快速、节能、高效等优点。     

大学生的挫折心理及挫折耐力培养对策

现代社会是竞争的社会，在社会激烈竞争的过程中，各方面所带来的紧张与压力因素与日俱增，大学生是祖国的未来和栋梁，而大学期间又是其人生发展的重要阶段，肯定会遇到众多的矛盾和挫折，如社会环境的不适应，人际评价上的失宠等。针对各种受挫心理及原因，采取相应对策，以帮助当代大学生健康发展，快速成才。