取向PAN/MWCNTs与热塑性聚烯烃复合材料的制备及表征

利用静电纺丝并借助高速旋转的滚筒和热牵引作用制备不同取向度的聚丙烯腈/碳纳米管（PAN/MWCNTs）纳米纤维膜,通过高速滚筒和热牵引提高PAN的结晶度从而提高材料的拉伸强度和弹性模量,但会降低断裂伸长率;MWCNTs含量为0.5%（质量分数,下同）时PAN/MWCNTs力学性能最佳。利用浸渍法将各种取向度的PAN/MWCNTs纳米纤维膜与热塑性弹性体（POE）制备成一系列POE/PAN/MWCNTs复合材料（POE/PM）。结果表明,高取向度POE/h-P2M复合材料的拉伸强度比不取向POE/u-PME复合材料高71%,拉伸强度显著提高,断裂伸长率则减小,PAN/MWCNTs纳米纤维膜含量为6.7%时,复合材料的力学性能最佳。     

表面活性剂结构对其在水-空气界面吸附性影响

研究了聚乙二醇-马来松香-聚乙二醇三嵌段共聚物和聚乙二醇-聚丙二醇-聚乙二醇三嵌段共聚物(P123)表面活性剂在水-空气表面的吸附行为并对结构的影响进行了评价。考察了不同结构对吸附行为的影响,包括临界胶束浓度(CMC),形态转变和吸附量。利用再定向理论研究了聚氧乙烯基表面活性剂在水-空气表面的吸附和形态转变过程。随着表面活性剂浓度的增加,在水-空气表面溶剂的物质的量分数降低,表面活性剂在水-空气界面上的物质的量分数增加。计算了吸附在表面上的两种状态表面活性剂的吸附量。吸附的自由能远小于胶束形成的自由能,表明表面活性剂优先吸附在表面上,达到饱和后就形成胶束。     

民族院校涉林专业林产化学工艺学课程中生态文明教育的思考

加强生态文明教育是我国民族地区高校必须主动承担的历史使命。本文以依托学科特色深化专业生态文明教育为基础,以探索林产化学在生态文明建设中的作用为出发点,让学生正确认识绿色科技与生态文明建设的关系。初步分析了林产化学与生态文明建设之间的相互关系,明确了林产化学在生态文明建设中所起的作用,引导当代民族高校大学生树立正确的生态文明理念。     

取向聚丙烯腈纤维增强聚烯烃基复合材料

采用静电纺丝技术，利用改进接收装置，制备了取向的聚丙烯腈(PAN)膜，并且，通过热拉伸处理，使其具有更高的取向度。采用聚烯烃热塑性树脂(POE)渗透PAN纤维膜，制备了一系列非取向及取向度不同的PAN膜增强POE复合材料。采用红外光谱(IR)、热重(TG)等分析方法对样品进行了表征，并且，研究了其力学性能。热拉伸处理后的PAN/POE复合材料与纯POE材料相比，屈服强度和模量分别增大了129%、211%,而断裂伸长率减小了89%。当增强材料PAN含量为6.7%时，PAN/POE复合材料力学性能最佳。采用扫描电镜(SEM)和拉曼成像法研究了复合材料的形貌特征和增强机制，结果表明，随着取向的增加，POE树脂和PAN纤维之间的相容性更好，复合材料的屈服强度和模量增大。