高职《数字电子技术与逻辑设计》课程教学研究与实践

本文分析了高职计算机专业“数字电子技术与逻辑设计”的教学模式．对其教学内容、教学手段、教学方法等方面进行了研究。采用启发式教学方法提高学生学习的主动性、积极性,使他们获得综合运用知识的能力;在实验教学中,通过创造性思维的训练,培养技能型、应用型、创新型的学生。     

8YSZ热障涂层结构设计及其结合强度变化规律

目的 探究不同厚度的黏结层和陶瓷层对8YSZ热障涂层结合强度的变化规律。方法 采用大气等离子喷涂技术(APS)在Ti-6Al-4V合金基体表面分别制备了不同厚度的黏结层和陶瓷层等6种双层结构涂层。利用X射线衍射仪(XRD)、扫描电镜(SEM)和X射线荧光分析仪(XRF)等检测手段对喷涂粉末和涂层的相组成、微观结构及化学成分变化进行表征。借助万能材料试验机分别对6种不同厚度涂层的结合强度进行测量和评估。结果 不同厚度的8YSZ陶瓷粉末在喷涂过程中主要从单斜相(M)向四方相(T)转变。此外,不同厚度的热障涂层都呈现出典型的层状结构,涂层表面存在着完全熔融态、半熔融态和未熔态等3种复杂状态,且都存在不同程度的裂纹和孔隙。涂层结合强度随黏结层厚度的增加会有些许增大,而随陶瓷层厚度的增加逐渐下降,且陶瓷层厚度越大结合强度下降得越缓慢。在所有涂层试样中,当黏结层最厚且陶瓷层最薄时涂层结合强度最大,超过29.7 MPa;而当黏结层最薄陶瓷层最厚时涂层结合强度最低。 结论 8YSZ热障涂层的黏结层和陶瓷层厚度变化对涂层的物相组成以及化学成分无明显影响,而对涂层结合强度以及断裂方式产生显著影响。     

虚拟仿真技术在新能源材料设计与制备实验教学中的实践

在新工科大力发展的背景下,实验教学是新能源材料与器件等工科学科教学中的重要环节,也是培养学生实验创新能力的重要手段.新能源材料设计与制备实验中存在着高温、高压、腐蚀性强、毒性大和设备昂贵等问题,然而虚拟仿真实验技术能够有效解决这些问题.本文以氧化石墨烯纳米银复合材料的制备与表征虚拟仿真实验为例,分析了虚拟仿真实验教学建...