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安全工程专业的学科特点决定了安全工程专业课程体系存在着基础性、普适性及多样性与丰富性。体现以安全科技知识为主体,以生产知识为客体,本着重基础、懂行业、重实践的原则,并结合安全工程专业的学科特色及社会对安全工程专业人才的需求,探讨符合安全工程本科专业复合型人才培养的课程体系设置。 相似文献
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许兰娟 《石油化工安全环保技术》2014,(5):35-37
针对我国化工行业现行职业安全与健康统计指标体系存在的问题,从事故及职业病规律研究、安全评价和安全培训等安全生产实际需求出发,提出了以事故和职业病致因、类型及严重程度三大类指标为核心的改进指标体系。以该指标体系为基础,若采用计算机辅助系统完成事故报告、事故统计和事故分析工作,则可得到不同类型事故发生率、人的不安全行为概率、设备失效概率、职业有害因素致病率等重要统计数据,为事故和职业病预防提供依据。 相似文献
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通过分析城市综合体建筑存在的消防安全隐患及火灾发生的特点,对综合体建筑消防安全或发生事故原因进行研究,从而针对该特征在防火设计、预防火灾发生、建筑消防等方面对城市综合体建筑消防安全提出研究策略,并对综合体建筑材料进行危险辨识,从而更加完善的预防建筑火灾及保障社会的经济发展。 相似文献
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运用事故树法对高处坠落、坍塌、触电、物体打击等几种建筑施工现场典型事故进行分析,根据最小割集、最小径集和结构重要度分析了每一类事故的发生途径和预防措施。分析结果能够为建筑施工企业制定安全控制措施、撰写安全操作规程以及开展员工安全培训提供依据。 相似文献
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按照工程教育专业认证要求,以培养目标和毕业要求达成度为核心,对安全工程专业主干课—安全系统工程的教学目标、教学内容、教学方法和考核方式进行了重新梳理。建立了从"评教"到"评学"的教学评价和反馈机制,以实现课程教学的持续改进。 相似文献
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