结合时代特征和大学生群体特点浅谈海洋科学教育

文章论述了全球化、经济化和信息化国际背景及我国"一带一路"战略需求下大学生海洋科学教育的必要性,同时结合新时代我国大学生群体特征,探讨了海洋科学教育不可疏忽的重要方面,以期为海洋教学以及提升大学生海洋强国意识和培养后续海洋专业紧缺人才提供参考。     

基于产学研一体化模式下的化工类专业实践教学体系构建

化工类专业是实践性、应用性极强的工科专业。文章以应用型人才培养理念为导向,分析了新建本科院校构建产学研一体化的实践教学体系的必要性,探索了化工类专业实践教学平台体系与实验教学内容体系构建内容与方法。实践证明,基于产学研一体化模式下的化工类专业实践教学体系,能有效地提升新建本科院校化工类专业应用型人才培养质量。     

信息化环境下水产养殖学专业新型教与学的方式探讨

水产养殖学具有从业环境艰苦、实践性、操作性强的专业特点。在信息化环境条件下,水产养殖学专业在钦州学院进行应用型技术大学转型发展的大好时机,如何紧跟学校的发展规划,如何进行该专业新型教与学方式的改革,是培养应用型技术人才的重要条件。本文结合教学方式的转变对高校信息化环境下水产养殖学专业自主混合式教学的设计思想、教学方式、学习方式、评价考核机制等方面进行了初步探讨。     

基于应用型人才培养的水产动物育种学教学内容改革和探讨

常见的水产动物育种学的教学以"满堂灌"的讲授法为主,无法突出应用型人才的能力培养,也无法激发学生学习的兴趣。为了培养与水产行业发展相适应的应用型人才,本文针对水产动物育种学课程的教学模式、教学内容、教学方法和考核方式的改革进行了探讨。     

产絮凝剂微杆菌的絮凝特性及印染废水处理应用

筛选获得一株高效产絮凝剂菌株WX-7,通过16s r DNA鉴定,该菌株隶属于微杆菌属。在p H为8.0、接种量1%、30℃、170 r/min条件下,添加蔗糖、玉米浆干粉,培养16~24 h生长最佳。WX-7菌株的絮凝活性主要分布于菌体,最佳助凝剂为Ca2+。在p H11条件下,向0.5%的高岭土悬液投加3 m L菌液和3 m L 1%的Ca Cl2溶液,絮凝活性最高可达98%。絮凝剂成分对热处理不敏感。WX-7菌株所产絮凝剂能有效去除印染废水的色度和COD,脱色率和COD去除率分别为81%、42%,在废水处理中具有一定的应用前景。