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四氯化硅的应用现状研究 总被引:1,自引:0,他引:1
综述了四氯化硅的主要处理方法和应用研究进展。详细介绍了四氯化硅在制备二氧化硅、多晶硅、三氯硅烷及其他硅烷产品方面的应用及其制备原理,并对各制备工艺技术进行了分析。 相似文献
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以多晶硅副产物四氯化硅和硅酸钠为硅源,以低浓度的非离子表面活性剂聚乙二醇和无水乙醇为添加剂成功合成了二氧化硅粉体。讨论了硅酸钠浓度、反应温度和表面活性剂的加入对二氧化硅颗粒粒径和形貌的影响。利用透射电子显微镜、扫描电子显微镜、Fourier红外光谱仪、X射线粉末衍射仪、激光粒度分析仪等测试工具对所制备的二氧化硅的结构、粒径、表观形貌进行了测试与表征。结果表明:在最佳试验条件下,可制得平均粒径为150nm的二氧化硅粉体;非离子表面活性剂的加入可使二氧化硅颗粒分散均匀;二氧化硅颗粒粒径随硅酸钠浓度的增大而增大,故控制硅酸钠的浓度是本实验的关键。 相似文献
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提出了苯酚、甲醛经酸性离子液体[Hmim]HSO4催化的反应机理和三步骤反应模式,推导出了其反应动力学方程。结果表明:反应速率常数与反应温度和离子液体浓度有关。在酚、醛物质的量比6∶1和充分搅拌条件下,在反应温度80~100℃及酸、醛物质的量比2∶1~1∶2范围内,采用滴加甲醛方式,进行了双酚F合成反应的动力学实验,实验结果与动力学模型拟合良好。在n(酚)∶n(醛)∶n(酸)为6∶1∶1及80~90℃最佳反应条件下,双酚F收率可达79%以上,反应表观活化能Ea=19.92 kJ/mol。 相似文献
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本文围绕基于“教育型企业”认证的校企合作新模式展开了深入研究,提出面向湖南省内的企业开展“教育型企业”申报认证(类似于申报高新技术企业的认证),在校企订单培养、技术合作开发、共建实训室、为教师提供实践机会、为学生提供实习场地、提供兼职教师、委托学校进行员工培训等多方面设立标准,进行指标量化。对于成功认证教育型企业的企业,政府给予税收减免、财政补助或政策优惠等。通过教育型企业认证,落实职业教育产教融合、校企合作服务校企双主体育人的目标。 相似文献
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以多晶硅副产物四氯化硅和水玻璃为硅源,聚乙二醇和无水乙醇为添加剂,制备了沉淀白炭黑。研究了反应温度、体系pH值、水玻璃浓度、聚乙二醇和无水乙醇的加入量对白炭黑粒径大小的影响。在最佳工艺条件下,可制得一次粒子平均粒径为284 nm的白炭黑粉末。采用扫描电镜、透射电镜、傅立叶红外光谱仪、X射线衍射仪和激光纳米粒度仪对所制得沉淀白炭黑的结构等进行了表征。 相似文献
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采用两种具有相同拓扑结构而孔道不同的金属有机框架MIL-100(Cr)和MIL-101(Cr)负载磷钨酸(PTA),通过XRD、BET、FT-IR、TEM和ICP的对比测试分析,对它们负载磷钨酸前后及其不同负载量情况下的各种物化性质进行表征,并用于催化苯酚、甲醛合成双酚F。实验结果表明,在相同的W/Cr投料摩尔比下,MIL-100(Cr)的磷钨酸负载量大于MIL-101(Cr)的磷钨酸负载量;当MIL-100(Cr) 负载磷钨酸的W/Cr摩尔比为0.40时(磷钨酸负载量16.47%),其催化活性最好,双酚F收率和选择性分别达93.18%和96.11%,反应0.5 h双酚F 4,4'-位异构体比例高达74.24%,催化剂重复使用6次仍保持较高催化活性。 相似文献