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陈芳  杨纯  边茁  李青 《河南化工》2022,(9):68-70
小组合作是化学实验课程中一种必要的学习方式,在化学实验课程中结合微视频作业的小组合作学习模式,可以提升实验课程的启发性和有效性,提高学生的团队合作能力、自主学习能力、科学探究能力和创新意识。以应用化学专业本科生为研究对象,分析结合微视频作业的小组合作模式在化学实验创新教学中的应用。  相似文献   
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