表面修饰的碳纳米管用于非水系超级电容器的研究

该文报道了一种铬酸洗液室温氧化碳纳米管的方法,并将氧化后的碳纳米管应用于超级电容器有机电解质体系中,研究了氧化时间对比电容的影响规律。发现氧化后的碳纳米管构筑的超级电容器电容性能有显著提高,这归因于铬酸洗液处理碳纳米管时,改变了碳纳米管表面的拓扑结构,在其表面引入了羟基(-OH),羰基(C=O)和羧基(-COOH)等基团,这些基团的引入赋予了材料的赝电容特性,从而使得比电容显著提高。结果表明铬酸洗液室温氧化碳纳米管20分钟后比电容值达到最优。     

合成新型氰基修饰的富勒烯衍生物降低介电失配实现高效反式钙钛矿太阳能电池（英文）

富勒烯衍生物,尤其是[1,1]苯基-C₆₁-丁酸-甲酯(PC₆₁BM),通常用作反式(p-i-n)钙钛矿太阳能电池(PVKSCs)的电子传输层和添加剂,但PC₆₁BM(3.8)的介电常数(ε_r)远小于有机无机杂化铅卤钙钛矿(CH₃NH₃PbI₃ [MAPbI₃]为6.5)的介电常数,不利于激子的解离且阻碍了界面电荷的传输.本文中,我们合成了一种新的氰基功能化富勒烯,其中两个氰基通过罗丹宁连接到富勒烯上(缩写为C₆₀-Rhd-CN),并通过反溶剂法将其引入MAPbI₃活性层中来构建反式钙钛矿太阳能电池器件.引入强吸电子氰基后,C₆₀-Rhd-CN的ε_r值达到5.1,明显高于PC₆₁BM(3.8),因此可以有效降低MAPbI₃钙钛矿和富勒烯电子传输层之间的介电失配.此外,氰基能够与MAP...     

催化剂Au/Ce_（0.6）Zr_（0.35）Y_（0.05）O_2的制备及其活性研究

文章通过沉淀-沉积的方法合成出了Au/Ce0.6Zr0.35Y0.05O2高效CO催化氧化的催化剂,并对它的比表面积、晶体结构、表面元素价态和储释氧能力及催化活性进行表征。Au/CZY催化剂中,CZY主要以Ce0.75Zr0.25O2和ZrO1.87两种晶体结构存在,负载金纳米颗粒主要以金属态的形式存在。通过催化剂的活性表征,发现负载金催化剂Au/CZY比纯CZY及Au/CeO2具有更高的CO氧化活性,主要原因是负载金对催化剂的活性有很大提高作用。     

催化剂Au/CeO_2/MCM-41的制备及其活性研究

文章报道了一种新型催化剂Au/CeO2/MCM-41的制备,并对它的比表面积、晶体结构、表面元素价态、储释氧能力及催化活性进行表征。通过催化剂的活性测试,发现催化剂Au/CeO2/MCM-41对CO氧化具有很高的活性,但催化剂对煅烧温度比较敏感,随煅烧温度上升,催化活性下降很快,可能是因为一方面较高的温度煅烧使金纳米颗粒迅速长大,从而活性很快的下降;另一方面高温煅烧使催化剂发生烧结,从而比表面积下降引起活性的降低。     

聚四氟乙烯在流体密封中的应用

聚四氟乙烯(PTFE)性能优良,是目前广泛应用的密封材料。该文介绍了聚四氟乙烯的基本性能和研究进展,对其表面改性、填料改性及共混改性作了较详细的阐述。     

钇氮共掺杂K_2Nb_4O_(11)光催化剂的制备及其活性研究

文章主要报道了钇氮共掺杂的K2Nb4O11光催化剂的制备,XRD和SEM结果表明因为钇氮共掺杂的掺入量很少,对K2Nb4O11的晶体结构和表面形貌没有很大的影响。光催化活性表征结果显示,在可见光下对双酚A(BPA)的光催化降解,Y-K2Nb4O11-N的光催化活性远远高于单纯的或者钇掺杂的K2Nb4O11,也比Degussa P25 TiO2活性高。这表明,钇氮共掺杂对K2Nb4O11可见光响应活性具有很大的提高作用,因为钇的掺杂,钇离子在晶格中可以捕获被光激发的激发电子,抑制了电子空穴对的复合,从而提高光催化效率;而氮的掺杂可以缩小能隙,提高可见光的利用率。     

空心四足体金纳米结构的吸收光谱研究

形貌对纳米结构材料的性质有很大的影响,所以制备各种新形貌在纳米材料领域也是很重要的一个方向。金是一种很有用的电子器件材料,它的很多形貌已经被制备出来,但是空心四足体金纳米结构材料到目前还很少被制备出来过。四足体纳米结构是指有一个中心,然后从中心出发有四支臂分别指向四个方向,犹如甲烷的分子结构。该篇论文报道了以氧化锌四足体为模板,HAuCl4为原料,抗坏血酸为还原剂,制备出空心四足体金纳米结构材料。通过对样品在各生长阶段的吸收光谱研究,确认及生长机理。     

CDIO模式下精细化学品工艺学课程教学改革与实践

以CDIO教育理念为指导,针对传统精细化学品工艺学课程存在的问题提出教学改革的具体措施。引入包括＂项目为本＂、＂解难为本＂、和＂互动教学＂等先进的教学方法,引入＂以考代讲＂、＂考评结合＂、＂学生反馈＂等复合式教学环节;完善多元化考核标准和注重理论与实践相结合,培养学生综合能力、创新能力和工程实践能力。     

气体-溶液-固体法制备铜基Cu（OH）2纳米带阵列

文章报道一种新的Cu（OH）2纳米带阵列合成方法,即气体-溶液-固体法。这种方法主要特点是把铜片置于氨水的液面上,使铜片基板表面有氧气、氨水和铜参与反应,最终在铜片基板上生长出Cu（OH）2纳米带阵列。Cu（OH）2纳米带的尺寸可以通过控制氨水的浓度进行调节,即氨水浓度降低,Cu（OH）2纳米带的尺寸也变小了;而且Cu（OH）2在一定温度下可以脱水转变成为CuO纳米带;最后研究了Cu（OH）2和CuO纳米带阵列的生长机理。     

《无机化学》课程教学改革探析

《无机化学》作为环境、材料、化工等专业本科生的一门专业基础课,教师的教学内容、模式和考核方式不但影响学生的专业认知,而且影响其后续课程学习及专业素质培养。从剖析《无机化学》教学现状入手,综述了该课程在教学内容、模式、考核方式方面的教学改革,重点阐述了PBL教学模式、BOPPPS模型、翻转课堂、理实一体化等教学模式的实施策略及所取得的良好效果,以期为提高该课程教学质量,实现对学生的综合素质培养及提升作借鉴。