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在线学习作为一种开放、灵活、不受时空限制的学习方式在职业学校逐渐得到应用,尤其在停课不停学期间,在线学习作为主流的学习方式,保证了正常的教学活动开展.学生的在线学习绩效,是在线学习质量的重要评价因素.以职校生为研究对象,使用结构方程模型进行验证性因素分析,探索在线学习时间、自我导向学习和注意力对学生在线学习绩效的影响.研究结果表明,自我导向学习通过注意力的中介作用对学习绩效有显著影响,并且在线学习时间在其中起到调节作用. 相似文献
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在栲胶脱硫液中HS~-含量,一般为10~(-3)～10~(-4)M。采用经典的碘量法,必须预先分离除去副反应生成的S_2O_3~(2-)等,手续烦琐,洗涤沉淀颇为费时,难以获得较好的平行结果,有时误差甚至达到100％。亚甲基兰比色法也需分离除去干扰的S_2O_3~(2-)、CNS~-,在采取通N_2气提时,则因试液酸化,而使氧化栲胶、偏钒酸钠更能将大部份HS~-氧化,结果偏低甚多,回收率仅达10～20％。电位滴定法因使用硫代乙酰胺试剂也不令人满意。本文应用HDS-1型硫离子选择电极,以直接电位法、标准添加法进行测定,完成分析时间10～15分钟,测定 相似文献
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