阿司匹林系列综合性实验的教学改革

将以往实验教学中分散的、孤立的关于阿司匹林方面的实验加以总结和进一步延伸,使其系列实验内容涉及知识面较广、较深,涵盖的基本技能操作较全面,使之达到培养学生的综合能力、创新能力及提高综合素质的一项综合性实验。     

2,4-二-(5-甲氧基-2-噻唑基)吡啶的合成及其对Ag~+和pH值的荧光响应

以2,4-吡啶二甲酸为原料合成了2,4-二-(5-甲氧基-2-噻唑基)吡啶,并用红外光谱、核磁共振和质谱对其结构进行了表征.光谱研究表明,该化合物可作为Ag+和pH值(基于其在pH=1⁶的范围内的双发射响应行为)的比率荧光探针.     

推荐一个综合化学实验：钌配合物染料的合成

介绍了一个由多步合成构成的综合化学实验,该实验涵盖了金属偶联、氧化、酯化、还原、取代、缩合及金属络合等多种反应类型,涉及了重结晶、蒸馏、柱层析、凝胶色谱等多项分离纯化技术,并综合运用了波谱学技术对化合物的结构进行表征。通过本实验教学的开展,能够使学生获得多方面的综合训练,显著提高其实验技能,加深理论素养。     

浅析化学实验教学中以预备实验形式进行集体备课的必要性

文章介绍了化学实验教学中以预备实验形式集体备课的诸多优点,如有利于统一教学、可确保实验药品和仪器、确立实验结果评分标准、巩固及改进原实验项目、保证新实验项目的开展、营造教师之间和谐氛围、有利于教师队伍建设。     

量子化学中的矢外积:量子化学中的研究型教学浅谈

矢外积是量子化学基础理论中一个重要的基本概念。从泛函分析的基本理论出发探讨了矢外积的数学意义,指出外积对左矢具线性,对右矢具共轭线性,给出相关的基本结果,并在引入单位投影算符后,建立了厄米算符本征矢的完备性。     

有机荧光分子在信息化学方面的应用

有机荧光分子可作为分子开关、可构建分子逻辑门、具有信息存储等功能在信息化学领域中有着广泛的应用前景。介绍了分子逻辑门及分子开关概念的基础上，有机荧光分子开关分三类（化学控制的荧光分子开关、氧化还原反应控制的荧光分子开关、光控制的荧光分子开关），综述了所构建的逻辑门在信息化学方面应用。     

量子化学中的内积及其模型

内积是量子化学中广泛应用的一个基本概念。首先对内积概念的产生进行了探讨,进一步对其进行了拓展,进而给出基本的模型和数学抽象,并结合具体的例子说明了内积的应用。最后还以德布罗意波来描述电子状态时的测不准原理,只能准确地描述电子的位置与动量之间的一个量来阐述了量子化学中内积与波函数的对应关系。     

关于《气体常数R的测定》的有关讨论

对于诸多教材中采用《气体常数R的测定》中实验装置所对应的实验原理—分压定律提出了质疑,并且根据分压定律模型和分体积定律模型说明在此实验装置条件下更适合应用分体积定律,并给出了相应的理想气体常数R的计算公式。     

铜离子荧光传感器的研究进展

铜离子是生命体系中所必需的微量元素,是对环境可造成污染的重金属离子,如何有效地检测出铜离子是人们一直以来所关注的课题。目前以荧光为输出信号的化学传感器来检测金属离子的手段颇受人们重视。本文主要介绍了近年来对铜离子化学荧光传感器方面的研究进展。     

苯磺酰基α,β—不饱和酮与环戊二烯的环加成反应活性的…

本文通过苯磺酰基α，β－不饱和酮与环戊二烯的环加成反应，探讨了苯磺酰基α，β－不饱和酮在Ｌｅｗｉｓ酸催化和无催化剂的条件下发生环加成反应的活性；合成了６－取代－５－（苯磺酰基乙酰基）二环［２．２．１］庚－２－烯（３）的环加成产物，并对其波谱特性进行了解析。