以红烛精神致力育人

人们经常把教育工作者比喻成红烛,但内涵往往有点忧伤,李商隐有句诗形容“蜡炬成灰泪始干”,有的则说红烛是“照亮了别人,毁灭了自己!我觉得红烛精神贵在:燃烧自己,照亮别人,生命不息,发光不止。我在工作中没有什么卓著贡献,只是几十年来能热爱思想教育这个岗位,本着红烛精神,做了一个共产党员应该做的工作。     

高校把德育放在首位是项系统工程

古今中外的教育对受教育者都是强调德育的,都是以其自己的意识形态教育受教育者。但不同的社会制度,不同的阶级当政,其德育的内涵,实现德育的途径、方式各不相同。 智育本身没有阶级性,我们说教育具有鲜明的阶级性,正是因为德育具有鲜明的阶级性。培养什么人,为谁服务,是不是把坚定正确的政治方向放在第一位,把社会主义德育放在首位,这是区别是不是社会主义大学的根本标志。这是无产阶级政党能否把科学社会主义的大旗在世界上高高飘扬,高举到最后胜利的大问题。