新工科建设背景下化工安全与环保课程案例教学实践

新工科建设对化学工程与工艺专业学生的安全环保素养提出了更高的要求。结合《化工安全与环保》课程特点,以案例教学为中心,从知识体系重构、思政元素融入等方面对该课程的教学进行了改革,以期提高课程的教学质量。实践结果表明,案例教学能够有效激发学生学习兴趣,有利于系统掌握课程知识,提高解决复杂工程问题的能力,显著增强学生安全环保素养。     

后疫情时代基于"虚拟网课"教学模式的化工热力学学习效果提高方案

在新冠肺炎疫情的影响下,高校以网络课程的形式开展教学工作,老师和学生通过网络进行连接.作为一个新的教学方式,网络教学和学习本身仍然存在某些不足.特别是化工热力学这种理论公式多但实际却偏向应用的课程,网课学习更是会带来诸多的挑战.比如对于剩余焓、剩余熵等理论性很强的的知识点,大部分学生可能会有厌学情绪.在真实课堂授课时老...