在分析化学课程教学中融入科学家精神——以环境类专业导论课为例

科学家精神是从事科技工作的人们在科学实践中形成的宝贵精神财富，在分析化学课程中融入科学家精神对分析化学课程改革具有推动作用。针对分析化学教学过程中存在课程内容枯燥以及课本内容和实际生活联系不紧密的问题，提出在分析化学导论课上进行巧妙的教学设计，向学生解答环境类专业学习分析化学的必要性，介绍分析化学在国民经济建设中的作用，并融入科学家精神教育，达到提高学生学习课程兴趣和提高思想觉悟的效果。