移动互联网在线学习模式研究

为了提高师生在线学习实践活动价值,本文对3种在线学习模式类型进行分析,提出在线学习实践路径。以某中学开展在线学习活动为例,观察直播教学期间学生的感受,并分析学生成绩变化情况,对在线学习模式进行评价。实践教学结果表明,在线学习模式对激发学生的学习兴趣帮助较大,可以提高部分学生学习成绩,对学习基础较差的学生帮助不是很大。     

氧化钨还原过程中Si、Al、K掺杂机制的探讨

第一次还原温度(用T_1表示)对掺杂效应有显著影响。在590≤T_1≤630℃的范围内,掺杂效应随棕色氧化物中β-W含量的增加而增加。还原过程中的粉末颗粒长大现象也是促进掺杂效应的重要因素之一。当600相似文献   

加强产品销售管理,提高企业经济效益

详细介绍了连城锰矿加强矿山产品销售管理的措施，这对其它冶金企业的销售管理有较大的参考价值。     

浅谈地表堆浸的矿堆酸化

对于酸耗较高的矿石堆,酸化时间较长,如果酸化过程控制不当,将会带来一定的问题和麻烦,轻者可能降低矿堆的渗透性,使堆浸周期延长、浸出率降低;重者可能造成局部板结,甚至造成整堆报废。通过矿堆酸化过程的分析,找出了影响矿堆酸化的主要因素,提出了改善矿堆酸化效果的措施。对铀矿堆浸生产有一定的指导意义,对金、银、铜等矿石堆浸有一定参考价值。     

第一次还原温度对掺杂钨丝高温抗蠕变性能的影响及其机制的探讨

第一次还原温度对掺杂钨丝的高温抗蠕变性能有显著影响。钨丝抗蠕变性能与其钾含量密切相关,而钾含量主要取决于掺杂效应和掺杂机制。当掺杂机制以β-w至α-w相变为主时,垂熔过程中K残留60～70wt.％;当掺杂机制以颗粒长大为主时,K只能残留30～40wt.％。成串排列的掺杂泡阻碍再結晶过程中钨晶界的横向运动。     

树立科学发展观依靠技术进步促进铀矿冶发展

中核赣州金瑞铀业有限公司是1969年开始建设的中国核工业七一九矿于2003年改制而成立的军工企业，隶属于十大军工集团的中国核工业集团公司。公司主导产品是放射性天铀矿石的开采、加工，是目前国内为数不多的铀矿冶企业。     

棕色氧化物中的β-W及其与掺杂效应的关系

含硅、铝、钾掺杂剂的蓝色氧化物或WO_3经第一次还原成由a-W、β-W、WO_2三相物质组成的棕色氧化利用两相标样,并借助于氧含量,能够定量分析出棕色氧化物的成分。 以蓝色氧化物为原料,当还原温度为630℃,还原时间为65min/boat,料层厚度为6mm时,棕色氧化物中β-W含量最高。氢气中的水分严重阻碍β-W的形成。硅铝钾掺杂剂大大促进β-W的形成。与WO_3相比,以蓝色氧化物为原料更容易形成β-W。 在室温大气中,棕色氧化物中的β-W比较稳定。在一定条件下,掺杂剂的掺杂效应随棕色氧化物中β-W含量的增加而增强。