关于职业技术学院英语教学的思考

为了适应新形势、新需求，根据职业技术教育的实践，探讨如何调动学生英语学习的积极性，激发学生的学习动力，以改变被动学习和由此而产生的逆反心态，使英语学习收到好的效果。     

浅谈英语词汇记忆六法

掌握词汇是学好英语的关键之一，抓住这个关键，在分析和把握教学实际的情况下，找出规律性的东西，归纳出一些有助于学习、记忆和运用单词的方法，提高英语教与学的质量。     

分层教学培养目标的研究与确定

高等职业技术教育在具备一般的教学规律的同时，又具有它自身的特点和规律。从高等职业技术教育的自身特点出发，通过对分层教学这一新的教学模式的探讨和根据社会人才需求、学生构成的实际来明确新的培养目标。     

重视英语教学，培养实用人才

中国加入世界贸易组织以后，学好一门外国语言作为交际工具的意义就越来越突出了。培养高素质、高水平的外国语人才的课题就历史地摆上了职业技术教育学院的议程。从目前英语教学的实际人手，在分析现状的基础上，提出了职业教育院校如何加强英语教学的几点思考。     

从“crutches”看英语常用修辞格

目前,随着生活节奏的加快、效率和效能压力的增加,越来越多的人把修辞学看作是有效交流的艺术.不仅如此,修辞学还影响着文学作品中的艺术美感,所以在平时学习、练习中必须给予应有的重视.     

浅谈《圣经》文化与英语学习

从几个不同侧面阐述了《圣经》文化对英语语言产生的影响。对《圣经》知识了解的多少直接影响着对英语的理解和与西方人的交流。