复合离子缓凝剂在水泥颗粒表面的吸附行为

采用水溶液聚合法制备了复合离子缓凝剂(IAD),借助红外光谱及元素分析表征了IAD的分子结构.采用化学需氧量(COD)法,研究了不同温度,不同浓度下的IAD在水泥颗粒表面的吸附动力学及吸附热力学.动力学研究结果表明:饱和吸附量随温度升高而增大,吸附动力学过程符合Lagergren吸附速率方程,由Arrhenius方程,得到Ea=7.75 kJ/mol.吸附热力学研究结果表明,吸附热力学符合Langmuir等温吸附模型,当温度升高,吸附平衡常数减小,求得热力学参数△H=-11.48 kJ/mol,AS=89.05 J/(mol·K),AG＜0,吸附为放热自发过程.     

可编程控制器技术应用一体化教学的探索与体会

目前,我国正在大力发展职业教育,做为中职学校的专业教师必须认真思考和探索如何培养出即有相应专业知识和专业技能、胜任将来工作岗位的合格劳动者。因此,中职学校必须不断进行教学改革,努力提高教学质量。笔者乘着我校积极推广工学结合一体化教学模式之机,开展了可编程控制器技术(PLC)应用一体化教学的实践活动,取得了良好的教学效果。于是总结了一体化教学的心得体会,和大家共勉。     

跃进煤矿选煤厂系统改造在提高煤质中的作用

本文先对提高煤质的意义进行了阐述，而后通过对跃进煤矿选煤厂某些环节进行改造后经济效益变化的分析，说明系统改造对降低选煤厂介质消耗所起的作用，同时还分析了影响介质消耗的其它因素。     

浅谈电子技术相关课程一体化教学的探索与体会

目前,中职学校的学生普遍存在理论基础薄弱、学习积极性差、创新能力缺乏等忧人的现状,如何培养出能灵活运用所学知识和自学知识分析问题、解决问题,具有相应的专业技能,能适应生产、经营、管理、服务一线的应用性、技能型的合格劳动者,这是我们中职教师一直思考和探索的问题。本文将就一体化教学内涵、开展一体化教学的意义以及电子技术相关课程一体化教学过程的探索和实施进行了探讨,以期取得更好的教学效果。