无机化学实验课堂管理与学生成绩评价的探索与实践

黄山学院是地方性、应用型本科高校,目前正大力发展工科专业,要求所培养的学生具有较强的实践动手能力。为了实现这一目标,我们从课堂管理和学生成绩评价两个方面对工科无机化学实验教学进行了初步改革探索,主要做法是：加强对实验预习、实验过程和实验结果等全方位的考察;采用贯穿课堂全过程的实验成绩评价方法。     

案例教学法在《精细化工工艺学》教学中的应用

系统分析和论证了案例教学法的必要性和可行性,举例论述了直接导入案例教学法在精细化学品化学教学中的实施措施。该方法显示了良好的教学效果:激发学生的学习兴趣,增强学生分析问题、解决问题的能力和创新能力,提高了教学效果。