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学术分权和学术集权是大学学术管理中一个矛盾的对立统一体，二之间的适度状态最有利于大学学术的发展，但如何做到适度？这需要在二之间建立适当的调节机制，由于受多种因素的影响，因而不存在普遍适用的调节机制。本主要对法德两国，英国，美国，日本等几种学术分权与学术集权的调节机制进行了比较分析，并得出一些对我国大学学术管理改革有益的启示。 相似文献
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本文主要从高等教育组织学术管理中的决策这一角度阐述了学术决策及其学术决策权的分配形式、分配途径等问题。 相似文献
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20世纪90年代以来美国研究型大学本科教育改革综述 总被引：3，自引：0，他引：3
自20世纪90年代以来，美国各研究型大学、高等教育协会及政府等都对本科教育改革给予了极大关注，并分别提出了不同的建议。但这些改革有共同之处，主要有：调整本科教育目标，注重教学改革，重构课程体系，加强高等教育道德教育，加强与基础教育的联系，扶持特殊专业的人才培养等。 相似文献
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