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为探究不同细颗粒含量土体管涌机理以及管涌后土体力学性质,选取三种不同细颗粒含量的土体,利用自行研制的管涌三轴仪,选择向上管涌的方法模拟管涌实际情况。通过管涌试验以及管涌后的排水剪切试验,分析了细颗粒含量对临界水力梯度、累计涌砂量、峰值强度以及体变的影响。结果表明:管涌发生前,临界水力梯度和临界流速随细颗粒含量的增加而增加;土体在较高的同一水力梯度作用下,累计涌砂量增长速度随时间逐渐减小,流失相同的细颗粒含量,累计涌砂的时间随细颗粒含量的增加而减小;随着细颗粒含量的增大,管涌后土体峰值强度呈不规则变化,土体体积先发生剪缩后发生剪胀,试样体积最大剪缩量随细颗粒含量的增大而增大。 相似文献
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以CaOH为沉淀剂通过共沉淀从绿矾溶液中回收Fe_3O_4,研究分散剂PEG对Fe_3O_4磁分离的影响。结果表明,分散剂PEG对Fe_3O_4的回收有显著影响。在Fe_3O_4制备过程中添加PEG不利于Fe_3O_4的回收。当PEG-6000浓度从0增加到8 g/L时,Fe_3O_4产品的铁品位从65.58%降至57.79%,中值粒径从2.35μm降至1.35μm。然而,在混合产物的湿磨过程中添加PEG可促进随后的Fe_3O_4回收。当PEG-200用量从粉末质量的0%增加到4%时,Fe_3O_4产物中铁的品位从65.58%升高到68.32%。当PEG-200用量为4%时,改变PEG相对分子质量从200增加到20000,Fe_3O_4产物中铁品位从68.32%降至66.70%。 相似文献
3.
为了对薄壳山核桃仁中的主要蛋白质,特别是相对丰度较低的功能活性蛋白进行系统研究,以新鲜的薄壳山核桃仁为原料,利用电泳、液相串联质谱和氨基酸分析等方法,考察了薄壳山核桃仁的主要蛋白质和功能活性蛋白(抗氧化酶、内源性蛋白酶),并对内源性蛋白酶的最适pH和温度进行了研究。结果显示:薄壳山核桃仁的主要蛋白质包括11S球蛋白(58%)、7S球蛋白(17%)和9 kDa蛋白(15%),还含有0.239%超氧化物歧化酶、0.190%过氧化氢酶和0.282%内源性蛋白酶;只检测到1种蛋白酶抑制剂,并且其相对丰度极低;内源性蛋白酶在pH 3.5~5.5和40~60℃时可发挥水解活性,并在pH 4.5和50℃时活性最强;在氨基酸组成方面,薄壳山核桃仁蛋白的赖氨酸含量低(3.74%),但谷氨酸+谷氨酰胺含量(19.51%)和精氨酸含量(14.12%)高。说明国产薄壳山核桃适宜鲜食,对促进人体健康有益。 相似文献
5.
针对传统二维弥散试验理论模型解析解不能描述拖尾现象的问题,建立了指数衰减模型来模拟二维弥散试验中C-t曲线浓度下降段并描述拖尾现象,通过室内二维弥散试验来进行验证,发现模拟效果较好,通过改变水力梯度和浓度来研究指数衰减模型相关参数α、β的意义及变化规律,研究结果表明α为污染物浓度随时间变化的速率,β为投源孔初始浓度与测孔峰值浓度的比值。污染物浓度越大,α值越小,污染物衰减速度越慢,拖尾时间越长;水力梯度越大,α值越大,污染物衰减速度越快,拖尾时间越短,而β值与流速无关;距离投源孔越远,α值越小,污染物衰减速度越慢,拖尾时间越长,而β值越来越大,C-t曲线浓度峰值越来越小。 相似文献
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随着网络技术的发展,高效的教学实践平台对高校教育影响巨大。建立基于Linux流媒体的开放教学、实践平台对共享教学资源、学生自主学习基于流媒体的教学内容,学习网站管理和Web数据库编程,提高实际的编程能力都有实际意义。通过该平台学生可以在课后与教师交流、答疑,并获得预习和复习的指导。本文阐述了建立普通高校规范、统一、开放的教学实践平台的思想,并且讲述了如何利用开源软件Linux、LAMP、vsFtP和real Server架设基于Linux流媒体的开放教学、实践平台。 相似文献
7.
通过对网络Web服务器日志中记录的大量用户信息进行Web日志分析,研究在Web服务器中及其系统中引入和实现Qos控制的机制和策略,了解用户习惯,提高服务质量和效率。 相似文献
8.
为改善压缩语音传输系统的重构精度且不增加系统的频谱开销,提出一种叠加特征信息辅助的语音压缩传输与重构方法。提出方法首先提取稀疏语音信号的特征信息;抽取的特征信息以叠加序列方式叠加在压缩语音信号上进行传输;接收机重构时,借助特征信息辅助重构算法进行语音重构。分析与仿真结果表明,相比于传统的压缩感知语音重构方法,在较高信噪比或较低压缩率情况下,提出方法可改善语音重构精度,且不增加传输系统的频谱开销。 相似文献