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中学生的学业分化是客观存在的，如何使不同学业水平的学生在原有基础上都得到提高，是我们教育者的责任。其中，提高初中"学业欠佳生"（或"学业不良生"）的成绩是比较困难而又必须重视的工作，在此试对该问题作以浅显的探讨．以就教于大家。一、关于"学业欠佳生"的含义"学业欠佳生"主要是指那些身心健康、智力正常，但在学业中存在较大困难，学习成绩低于教学一般要求者。人们往往把这部分学生归类为"差生"或"后进生"。我们认为，"差生"或"后进生"的含义是广泛的，将"学业欠佳生"武断地定性为"差生"或"后进生"是不科学的。前苏联教育家苏霍… 相似文献
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