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针对当前我国高校《大学生思想品德修养》课教学效果不佳的现状，从教学目的、教学方法、教育和受教育几方面作了原因分析，认为该课教学的心理机制是一个“价值上导→认知失调→自我建构→内化升化”的过程，并对心理学规律在该课教学中的应用，以及如何获得教学最优化进行了探讨。 相似文献
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高校心理健康教育的病理学研究 总被引：10，自引：0，他引：10
本文通过分析我国高校心理健康教育工作现状，归纳总结出目前存在的六大病理症状：大学生心理障碍估计过高过重、工作者缺乏专业素养和职业权威性、课程开设缺乏针对性和实效性、理论研究缺乏、定位不当、有效督导与评估的缺乏等，探讨了产生的内在原因，且针对以上病症提出了对策。 相似文献
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高校德育理念的走向与方法创新 总被引：5，自引：0，他引：5
本文指出了高校德育在主体、内容、目标、方法及研究上的困境 ,探讨了大学德育理念创新中的人性化、实证化、动态化、整合化、自主化走向 ,并提出了与德育理念更新相适应的大学德育新方法 ,如活动道德教育法、道德案例教学法、道德咨询测验法等。 相似文献
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未来社会,人们将由以工作为中心过渡到以休闲为中心,休闲将最终体现人类的生活意义.休闲同样有助于大学生人格完善、心理健康、潜能开发及全面发展,而当前我国休闲教育薄弱,大学生休闲意识淡薄,休闲生活现状勘忧,通过对其原因作了深入分析,并提出了树立科学休闲观的教育对策. 相似文献
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