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随着教育改革的不断深入,人们提出了不少值得思考的问题,其中传授知识和培养能力的关系问题就是典型的一例。其实,这并非是一个新问题,自教育作为人类特有的一种社会现象存在以来,它就存存着,只是随着社会的发展和人类对客观世界认识的不断深入,
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“读”和“听”是输入，“说”和“写”是输出。输入不丰足，输出就会受阻。目前，我国在公共英语教学中就存在着这个问题。造成这一问题的主要原因，当然离不开“教”和“学”两方面的问题。就“教”而言，在阅读训练中，我们过分强调词汇与语法的训练。为了帮助学生应付...
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