基于系统整合理论的盐浴焊接自动线设计

运用系统整合技术,采用传统的盐浴炉、笨重的猫头吊输送链、普通的碳化硅加热板,完成了盐浴焊接自动线的设计,保持了盐浴炉焊接焊缝渗透好、无氧化和脱碳的优点,同时达到了工作环境好,产量翻番、人员减半的效果.该设计使传统的盐浴焊接技术产生了堪称理想的米格效应.     

南洋理工学院的办学理念及其启示

通过对新加坡南洋理工学院的考察,介绍其办学理念,即教学工厂的理念,学科的交叉、组合理念和抢占科学制高点的理念。启示不断更新观念,真正实现高职院校理论与实践结合,教育为生产服务的培养目标。     

探求提高学生素质的教育手段

学生进入高校,是世界观、人生观形成阶段,要注重培养学生的品德素质;高校阶段是世界观、人生观形成阶段,要激励学生学习,提高文化素质;高校在管理上、制度上对学生提出了更高的要求,要引导学生自觉地遵纪守法.班主任要把学生品德素质、文化素质、遵纪守法素质的培养渗入到日常的工作中.     

自动激光焊接机器人的运动机构设计及实验验证

分析了3分支5自由度自动激光焊接机器人的结构特点,并建立该机器人的正反解运动学模型,采用解析方法求解该运动学模型并进行仿真计算,最终采用机器人完成了自动激光焊接实验。结果表明,该3分支5自由度机器人机构可完成高精度及高速激光焊接,具有实用价值。     

激发学生学习兴趣提高制图教学质量

在《工程制图》教学过程中 ,运用一些贴近生活的例子、轻松形象的解说和易学易懂的方法 ,可使课堂教学更加生动、活泼 ,更好地在教学中体现出以教师为主导 ,以学生为主体的原则 ,提高制图教学质量     

统计技术在制定产品公差上的应用

产品公差是产品的质量特性之一,反映了产品的档次和信誉,是企业对用户的承诺,同时,对企业内部来讲,它直接影响企业的质量成本和经济效益.     

认知理论在《机械设计》教学中的探索

美国认知教育心理学家奥苏伯尔(Daviel P．Ausubel)认为，学习新知识要注重知识的整合协调；要利用学习者认知结构中所具有的知识作为新知识的固定点，同化新知识；要给学习者提供合适的引导性材料，作为学习新知识的桥梁，便于学习者更有效地学习新知识。本文就认知接受说运用于《机械设计》教学，作了一些探索。