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课程设计是冶炼专业的一个实践性教学环节,其主要目的和要求是:培养学生的专业设计能力;训练学生的专业写作能力;引导学生查阅文献资料及引用文献资料;要求学生综合应用已学理论知识分析和解决实际问题;培养学生严谨的科学态度和探索精神。它与各基础理论课、专业理论课、毕业设计(课题)相辅相成,构成冶炼专业教学的有机整体。选题、实施和考核是课程设计的三要素。正确的选题、合理的安排实施、有效的考核办法是使课程设计取得良好效果的根本保证。本文就我们所指导的轻冶85、86、 相似文献
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