刍论清末大学教育理念

清末大学教育理念是高级专门教育，而不是人们通常所认为的通才教育。当时大学本科阶段的课程是专门和精深的。这种高级专门教育理念形成的主要原因是高等学堂的奠基、自救图强对专门人才的亟需和发达国家大学教育的影响等。     

改革开放以来我国大学本科教学改革分析

改革开放以来,随着社会的快速发展和教育改革的深入,我国大学本科教育教学进行了多方面的探索和改革,各大学不断拓宽专业口径,改革专业设置,修订教学计划,调整课程结构,以适应经济和社会发展,培养基础宽厚,具有创新能力的高素质专门人才.     

改革开放以来我国大学本科教学改革分析

改革开放以来,随着社会的快速发展和教育改革的深入,我国大学本科教育教学进行了多方面的探索和改革,各大学不断拓宽专业口径,改革专业设置,修订教学计划,调整课程结构,以适应经济和社会发展,培养基础宽厚、具有创新能力的高素质专门人才。     

地方高校产学研合作定位探论

地方高校在产学研合作中存在定位偏差，主要表现在角色认知、合作教育、科技合作等方面。文章就地方高校如何在产学研合作中合理定位作了初步探讨。