基于碰撞作用的箱式火箭炮动力学仿真

多管火箭炮机动性强、制造成本低,是一种有效的近程压制武器。而精确开展该类火箭炮虚拟样机建模与动力学特性分析的关键是处理弹管碰撞问题。文中通过合理地施加运动约束和激励载荷。建立了包括火箭弹管内运动碰撞模型的全炮动力学模型,通过仿真计算得到了火箭炮的动力响应及其规律,为火箭炮结构优化设计和初始扰动计算做准备,具有一定的理论意义和实用价值。     

超高射速武器低后坐力技术研究

超高射速武器是一种超越传统的全新概念武器,射速高,后坐力大,要考虑设计合适的减后坐力装置,使武器后坐运动达到合理程度,实现武器的低后坐力柔性发射。研究武器在采用有预压的双向弹簧缓冲器和高效膛口制退器共同作用下的情况,建立了武器后坐运动的动力学模型,分别对非耦合、弱耦合和强耦合3种发射模式进行数值仿真计算,得出了发射装置的受力和运动规律。结果表明,射速越高,武器后坐的位移、速度和产生的运动阻力越大。该技术研究可为超高射速武器结构设计和优化提供理论支持和借鉴。     

某火箭炮闭锁挡弹器抗剪销剪断分析

分析了抗剪销的作用过程、剪断过程、断裂区的应力和位移分布情况;利用动力有限元方法,对抗剪销的剪断过程进行仿真计算,得到了抗剪销断裂过程的应力、应变、剪切力及剪断时间等结果,掌握了抗剪销的断裂过程,验证了抗剪销的性能和使用情况,有助于闭锁挡弹器安全可靠的发挥功能作用,保证火箭弹的顺利发射,也为火箭炮内弹道发射动力学研究和初始扰动分析打下基础.     

创新教育背景下机械设计类课程教学改革浅谈

机械设计类课程是工科院校中一门重要的基础技术课,本文阐述了随着近年来创新教育的实施,笔者在教学理念、教学方法和教学内容、实验教学等方面对其进行的改革探索和尝试。实践表明,这一改革取得了一些效果。     

创新教育背景下机械设计类课程教学改革浅谈

机械设计类课程是工科院校中一门重要的基础技术课,本文阐述了随着近年来创新教育的实施,笔者在教学理念、教学方法和教学内容、实验教学等方面对其进行的改革探索和尝试。实践表明,这一改革取得了一些效果。     

智能桥式码垛机系统工艺布置设计分析

智能桥式码垛机系统是一套复杂的连续式袋装物料输送系统,工艺布置设计在系统实施过程中占据有重要地位。介绍了系统的组成与工作原理,分析了工艺布置原则和注意事项,设计分析了常见的工艺布置,对系统的实施和推广应用起到较好的总结与借鉴作用。     

乙烯裂解装置立式急冷换热器壳体开裂分析

采用宏观检查、化学成分分析、力学性能试验、金相分析、断口扫描电镜与能谱分析方法,确定某厂乙烯裂解装置立式急冷换热器壳体开裂的原因:急冷换热器壳体长期运行于高温高压、碱性锅炉水环境下,壳体选用13MnNiMoNbR材料,该材料对碱应力腐蚀较敏感,位于气液交界区的壳体内壁会形成浓缩碱环境,引发局部碱腐蚀,在应力的作用下沿厚度方向扩展,最终发生开裂。     

Fe_(85-x)Nb_(6.8)B_(7.7)Cu_x(x=0,1,3)快淬态纳米晶薄带的制备与磁性

利用熔旋快淬方法在辊速为40m／s时制备了低B的Fe85-xNb6.8B7.7Cux（x=0,1,3）快淬态薄带。Fe85Nb6.8B7.7和Fe85Nb6．8B77Cu1快淬态薄带具有α-Fe纳米晶结构,α-Fe的晶粒尺寸分别为23nm和20nm,Fe85Nb6.8B7.7快淬态薄带中还出现少量的杂相,但两者的软磁特性很差。而Fe85-xNb6.8B7.7Cu3.6.快淬态薄带的α—Fe的晶粒尺寸为13nm,在磁场20 Oe,频率1kHz下相对磁导率的变化为△μ／μ（（0）=-44％,磁场90 Oe下交流频率为1．5MHz时磁阻抗△Z／Z0=-31．3％,显示了良好的软磁材料特点。     

化肥装置145t/h蒸汽锅炉水冷壁管爆裂分析

为查明某化肥装置A锅炉水冷壁管爆裂原因,对爆裂的水冷壁管进行了失效分析。结果表明:水冷壁管向火面材料在高温区长时间运行,组织劣化,发生严重球化,导致材料强度降低;锅炉介质变化较大,发生氧化层下的氢腐蚀,导致材料变脆;管内为高温高压的锅炉水,管壁存在较大的拉应力、内外壁存在较大温差引起的热应力、锅炉停启过程形成的应力使得水冷壁管发生爆裂。     

CAD/CAE在机械设计课程设计教学改革中的应用

CAD/CAE技术在现代产品设计中起着越来越重要的作用,通过强调建立机械系统整体概念、提前布置设计内容、合理分配设计任务、分组合作进行,使采用CAD/CAE技术进行课程设计得以实现,提高了学生的设计能力,保证了课程设计的良好效果。