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关于我国高等教育发展的规模、速度、结构与效益问题近年一直是教育界乃至全社会争论的焦点。对于发展速度与规模,主张加快高等教育发展的同志,主要依据我国高等教育规模远远满足不了社会经济发展的需要,从入学率的国际比较看,高等教育比其他部分的教育与世界相近发展水平国家差距更大。主张限制高等教育发展的同志认为,在教育总资源有限的情况下,发展基础教育的任务更为艰巨,高等教育需要发展,但基础教育的发展的需要更为迫切。其实,这里的不同意见没有根本的对立,都承认高等教育的发展速度不能满足社会发展需要,都承认发展高等教育符合国家的利益。争论的核心是教育资源在教育内部的配置问题,其基本假设前提 相似文献
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建立适合我国国情的高等教育收费管理模式华东师范大学戚业国１９９４年３９所高校试行收费改革，１９９５年已扩展到１００余所，国家教委主任朱开轩明确指出，要在１９９７年前完成高校收费改革，缴费上大学已经成为不可阻挡的改革之势。虽然收费试点已进行多年，近年绝... 相似文献
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建立旁听制度是现阶段提高我国高校办学效益的重要途径华东师范大学戚业国关于我国高等教育发展的规模、速度、结构与效益问题近年一直是教育界乃至全社会争论的焦点。对于发展速度与规模，主张加快高等教育发展的同志，主要依据我国高等教育规模远远满足不了社会经济发展... 相似文献
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一般认为,全社会的可持续发展是一个复杂的大系统的可持续发展的问题,它由两方面的问题构成：一是多系统集成的可持续发展问题,二是单系统的内在自身的可持续发展问题。高等教育作为社会大系统的一个子系统,它必须首先与社会大系统的可持续发展相吻合,为社会大系统的发展做出自己的贡献,在此基础上才能研究自身的发展问题。作为高等教育自身,在大众化趋势越来越明显,其相对社会地位逐渐下降或动摇、逐渐走向社会边缘的情况下,如何实现可持续发展是一个更为复杂的问题。本文拟就社会大系统对高等教育提出的要求与高等教育自身的可持… 相似文献
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大学内部存在不同类型与层次的权力,每种权力在实现利益的过程中,体现出权力主体和权力客体各不相同的文化特征.从文化的视角来看,大学内部权力主体在价值观、权力运行的规范和准则、行为习惯和生存环境等方面存在的差异和冲突.我们认为,通过协商与共治,建设"和而不同"的大学权力文化,可以化解大学内部权力冲突,具体策略包括:价值协商与妥协:每种权力的施加要尊重权力施加对象的价值追求与行为习惯;创设大学内交流与沟通的机制和环境;利用制度规范逐步将协商途径和手段合法化;构建多元权力相互制衡、共同参与决策的治理结构等. 相似文献
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研究生教育模式发展与我国研究生培养成本补偿模式选择 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我国研究生教育正在酝酿新的改革。随着高等教育收费的普遍实施,近年研究生就业持续“走俏”,研究生收费的呼声越来越高,研究生教育收费的讨论正成为一个热门话题。本文试从研究生教育模式的形成与演进、研究生教育的价值选择和社会需要等方面,就我国研究生教育模式?.. 相似文献
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