略论高等学校的专业建设

高等学校的发展是以其专业建设和专业教育为基础的。一所高等学校在高等教育界的地位、水平、信誉和影响,往往与该校的专业对社会长期贡献并取得社会的信赖有很大关系。因此,专业建设和专业教育是高等学校的核心任务。本文准备谈谈如何抓好专业建设的问题。     

创建优秀课程探索课程建设的有效途径

课程建设是高等学校的基本建设,其目的在于提高高等学校的教学和科研水平,以利于优化学生的知识、能力结构,培养出社会主义现代化建设需要的合格人才。一所高校有几百门至上千门课程,要想同时建设得相当好是不实际的。开展创建优秀课程活动,分期分批、有重点、有计划地进行课程建设是行之有效的。我们结合东北工学院在课程建设方面的实际工作,来探讨这一问题。一、创建优秀课程的具体办法东北工学院每学年开出的必修课和选修课800余门,自1987年开始创建优秀课程以来,其申报评选办法大致如下: 1.自评:参加优秀课程评选的教研室根据优秀课程评选、验收标准进行自评,写出自评报告。     

深化改革 积极探索努力实现教育质量的稳步提高

“八五”初期，我校提出了加厚基础，拓宽专业面，增强适应性，加强能力培养，体现工科教育特点，培养复合型人才的教学改革基本思路。几年来，围绕这一教改基本思路，认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神，不断深化教学改革，取得了一定成绩。1994年，东北大学教务处被国家教委授予“全国普通高等学校先进教务处”称号和“全国教材管理工作先进集体”称号；东北大学获国家教委颁发的全国普通高等学校优秀教学成果奖励工作先进单位称号。