高规中的两种剪力调整

高规中(3．3．13)条和(8．1．4)条分别提出了对于楼层总剪力最小值和框前结构中框架总剪力最小值的限制，从而需要进行剪力调整。这两种调整，前者着重于剪力总量足够，后者着重于剪力分布的均匀。本文探讨了两种剪力调整的可能的实现方式。对于(8．1．4)条的0．2Q0调整，本文建议了与规范不同的实现方式。     

某工程混凝土安定性检测分析

介绍了混凝土安定性的检测方法和检测原理，结合某工程实例，对该工程混凝土安定性进行了检测和分析，指出混凝土安定性是影响工程质量的重要因素之一。     

砌体结构检测及混凝土构件的处理

通过工程实例,介绍了对砌体结构进行主体检测的要点,并通过验算,建议采用粘贴碳纤维、粘钢等加固方案,为同类砌体结构工程的检测与处理提供了可借鉴的经验。     

某工程混凝土开裂事故的分析与处理

以某工程混凝土开裂事故为实例,对混凝土开裂原因进行了分析,指出浇筑与养护措施不当是产生裂缝的主要原因;分析了不同位置的裂缝对混凝土构件性能的影响,在此基础上提出了用粘贴碳纤维布的方法修补裂缝的加固处理方案,为同类工程事故的处理提洪了借鉴。     

农业院校工科类专业物理教学的研究

根据农业院校工科类专业的培养目标和学生来源等特点,就在物理教学中如何灵活组织教学内容,加强与专业的联系,培 养学生的思维能力诸方面进行了探讨。并针对目前学生中普遍存在的死记硬背以应付考试的现象。提出采取以口试为主的考核方法,以促进学风、考风的好转。     

某工程混凝土耐久性损伤原因分析及处理建议

通过对某工程的现场情况及环境条件的分析,确定某工程混凝土的损伤原因,并提出处理意见。     

物理学与思维能力培养

物理学是理、工、农、医各类高等学校学生必修的一门基础课。在物理学教学中,除使学生系统地掌握物理学的基本概念、基本理论外,还应特别注重对学生思维能力的培养,引导学生掌握科学的思维方法,使学生逐步地形成辩证唯物主义的科学世界观。这对培养德、智、体全面发展的能力型人才至关重要。     

水泥生料配料配煤的微机自校正控制系统

国内小水泥厂生料配料及配煤是根据本厂的原燃料化学分析,依照设计的率值和熟料热耗,计算给出生料各原燃材料配比及碳酸钙滴定值(T_c),氧化铁滴定值(T_F)和配煤量等控制指标。在磨头或原燃料库底,由人工对原燃料各组分流量进行配凑,求得T_c、T_F及掺煤量的理想合格率,以期达到生料率值及配热符合设计要求。在各种原燃料比较稳定的情况下,或者各种原燃料预均化做得较好的情况下,采用上述方法无疑是比较奏效的。但是,一般来